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语文记忆法种种

2018-12-18姚荣启

阅读与作文(小学高年级版) 2018年12期
关键词:记忆法感情思路

姚荣启

为了提高语文学习,增强记忆能力,在记忆上有以下方法:

一、形象记忆法。

对于作品中的叙述与描写,通过想象,能在脑海里把人物形象展现出来,人物的特征也就印在心里了。对情节、场景等描写,同样可以通过想象、创造的形象加以记忆。

二、感情记忆法。

通过认真仔细的分析,对作品中的人物注入自己的爱憎好恶等感情,对文章的观点表明自己赞成或反对的态度,这样会大大的增强记忆的效果。

三、思路记忆法。

按照作者的写作思路,把握文章的中心思想或主要观点,弄清作者构思写作的脉络层次,自己的思想认识就会随着作者的思路逐步条理化、系统化,这样十分有利于记忆。

四、诵读记忆法。

学习语文,诵读优于默读,对于文学性强、文笔流畅而语言富有节奏感的诗文,效果更为明显。诵读最好達到熟读地步。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”说的是熟读了、读多了,记得的诗句就多了,这样,不会做诗的也会做起诗来。

五、默写记忆法。

俗话说:“好记性不如烂笔头”。凡是课文中要求背诵的或自己认为需要背出来的课文或段落,当你初步能背诵,可采取边背边默写的方法。这样通过一遍两遍后就记忆得比较牢固,不容易回生。

六、练习记忆法。

对所学的各项语文基础知识,不断进行练习,这是掌握知识,巩固记忆的必要手段;对各种文章进行写作练习,是写好各类体裁文章的的必经之路。只有强化记忆,才能形成能力。

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