虹蝶

一篇作文，倘若既有渲染环境气氛、烘托人物心情、抒发人物感情、突出文章中心的景物描写，又有表现人物思想感情、充实内容、解释说明中心的故事描写，那就称得上是佳作了。同学们在写作时，倘若将写景与叙事“双剑合璧”，那么不仅能使人物的感情自然流露，而且还能使文章的主题思想清晰呈现。掌握了景事结合的写法，就能轻松地斩获高分哦！

【原文呈现】

最妙，不过日出

张亦弛

日出，可以是红日喷薄而出，从地平线上缓缓升起的磅礴壮丽，可以是雨后澄澈的天空被橙红色染上的温暖，更可以是第一道日光照出一道彩虹的精巧美丽……这是大自然最妙的奇景，带来无穷妙趣。（以三个“可以”句式开篇，颇有诗意，但联系下文，本文只写出了两种日出之景，故应进行修改。）

晴天的日出，是磅礴的美。

先是无边，无边的黑暗，将一切都吞噬在黑暗之中，就连星光和月光也不见了踪影。接着天幕慢慢被洗刷成蓝色，橙红色从东方发出，一点点地扩散，罩住了一小角天空。天被洗刷成淡蓝色时，天边便现出一道紫气，好像空灵的蓝水晶洗去了表面的紫色颜料，那紫气扩散的橙色中，竟使它变淡了，染上了淡粉色。最后粉橙色铺满了天空，好像少女羞赧的面庞，几颗星星闪烁，更添上神秘的美。突然天空又变得黑暗，一道金光飞射而出，似是利刃割开了天幕，又若利箭贯穿宇宙的心脏。霞光飞射，一轮红日终于喷薄而出，冉冉升起。天空突然碎裂，又合起，原来是被阳光笼罩，天又成了空灵的淡蓝色。寂静的城市开始躁动，新的一天开始了。（本段的景物描写很细腻，但因为缺少事例的支撑，所以让人难以体会到作者的思想感情。）

这晴天的日出，美中仍蕴哲理：最美的黎明前，总有着漫长的黑暗；冲破了黑暗的束缚，就会有最震撼的盛放。

晴天的日出妙趣无穷，雨后的日出却也别有一番滋味，那是精巧的美。

雨停后，乌云仍未散去，太阳却早已升起。一道道金光冲破乌云的阻碍落向地面，只过一会儿，乌云就不见踪迹了，天空却是蓝中带灰。这时爬上楼顶，运气好时可见彩虹：一道小小的彩虹，藏在两朵云之间，没有贯穿天穹的大气，却别有一番精巧玲珑的可爱。天空渐渐变成蓝色，那彩虹也慢慢淡了，终于消散在天地之间，只剩那两朵白云。（文章主要写“日出”之景，但本段还细致描绘了“彩虹”之景，有偏离中心之嫌。）

雨后的日出，藏着的妙理更多：历经风雨冲破乌云后，就会得到绚丽的彩虹；然而这彩虹却又小又淡，消散得也快，正如成功，我們不应被成功冲昏了头脑，因为它一会儿就会消散。

这日出，晴天雨天，滋味不同，心情好坏，看到的景象也不同。每一场日出，不仅是视觉的盛宴，更是灵魂的洗礼。（文章点题到位，富有哲理，但因为全文缺少“我”的经历与体验，使得情感的抒发和道理的阐发缺乏感染力和说服力。）

日出，妙哉！

【品鉴台】

本文极富哲理，对比自然，说理透彻，作者善于借景抒情，通过“晴天的日出”和“雨后的日出”两种景观，表达出自己的生活体会：冲破了黑暗的束缚，就会有最震撼的盛放；历经风雨冲破乌云后，就会得到绚丽的彩虹。总的来说，文章过渡自然，结构严谨，层次分明，对景物的描写尤为细致，字里行间透露出深刻的人生哲理。

仔细品读、推敲，我们也不难找到文章的不足之处，具体表现在：1.景物描写是为揭示文章背景、渲染环境气氛、烘托人物心情、抒发人物感情、奠定文章感情基调和深化文章主题等服务的。然而，本文一味地描写景物，虽然对渲染环境、点明题意起到了一定的作用，但是由于没有事例的支撑，所以没能很好地烘托出人物的感情。2.文中，作者描写了自己所见的景观，也阐发了自己的哲思，但由于没有结合自己的亲身经历来写，所以使得情感的抒发和道理的阐发缺乏感染力和说服力。建议作者补充个人的经历或见闻，进一步深化“日出”的内涵，使文章真情流露、主旨鲜明。

【升格佳作】

最妙，不过日出

张亦弛

我喜欢清晨的红日从地平线上徐徐升起的磅礴壮丽，也喜欢雨后的天空展露“红颜”时的温暖动人……对我而言，这是大自然最奇妙的景观。（开篇直抒胸臆，简洁明了。）

清晨的日出，具有磅礴的美。

刚开始，天边没有一丝光，一切都被黑暗吞噬了，连星光和月光也隐没在黑暗之中。不一会儿，黑色的天幕慢慢被光笔刷成蓝色，一抹橙红色从东方“出发”，一点点地扩散，占据了一隅天地。接着，天空继续“变脸”，由淡蓝色变为淡紫色，再由紫红色变为粉橙色。最后，那粉橙色铺满了天空。突然，一道金光迸射而出，似一支利箭贯穿了宇宙的心脏。紧接着万道霞光飞射，一轮红日喷薄而出，徐徐升起。（简述日出过程，不仅清晰明了，也为叙事留出余地。）

妈妈常常告诉我：“我们人也像日出一样，需要积蓄力量，在必要的时候爆发自己的美。”一开始我懵懵懂懂，但现在我理解了这句话。6岁那年，妈妈带我拜师学钢琴。和我一起学钢琴的还有一个同龄的男孩航航。老师问：“学钢琴很辛苦，也很枯燥，需要勤学苦练，每次练习都要一两个小时甚至更久，你们能吃这样的苦吗？”我和航航异口同声道：“能！”就这样，一天天，一月月，我都和钢琴打交道。我常常一练就是几个小时，练完手也僵了，腿也麻了，连站都站不直。第二年，航航因为吃不了苦放弃学琴了。我也有些动摇。妈妈对我说：“你知道吗？清晨的太阳积蓄了足够的光，才能打破黑暗，释放自己的美。你现在放弃，就不可能在这条路上有发光的机会。”于是我坚持着，最终在10岁那年考过了钢琴十级。蓄足力量后，我开始像日出一样，慢慢发出微光，在学校晚会上，我凭借曲目《绿袖子》崭露头角。接着，光慢慢地扩散，我参加全市大大小小的钢琴比赛，均大放异彩，一等奖、金奖一一被我收入囊中。最后，那光越来越强，喷薄而出，2015年，我获得参加深圳市青少年钢琴比赛的机会，并夺得了金奖；2016年，我远赴日本参加少儿钢琴大赛，捧回了金奖……（本段记叙“我”像日出一样积蓄力量，慢慢发光的过程。从小型比赛写到大型比赛，和日出之光由微弱变强烈的顺序对应，富有层次感。）

清晨的日出，美中蕴含着哲理：在黎明到来之前，总有长长的黑暗；冲破了黑暗的束缚，就会有最震撼的盛放。我庆幸自己像这清晨的日出，耐心地冲破了成长路上的黑暗。

雨后的日出，具有斑斓的美。

雨停后，一道道金光冲破乌云的阻挡落向地面，只一会儿，乌云就不见踪迹了。这时我总会爬上楼顶，运气好时可见彩虹，在彩虹的映衬下，太阳显得五彩斑斓。

生活中，谁不经风历雨呢？记得一次考试，我政治科目只考得B，虽然其他科目都是A+，但我还是从高高的云端跌下来——从年级前十名跌到班级二十几名。我的世界顿时乌云密布、雨花纷飞。妈妈鼓励我：“风雨过后，还会有阳光和彩虹。”我重整旗鼓，對政治展开强势攻击。画重点、背理论、做习题……到了期末考试，政治科目我再次取得了A+的好成绩。年级前十名的名单里，又出现了我的名字。我的心情亦如雨后的日出，灿烂明媚。（补充的事例极具代表性，作者不惧生活风雨、勇敢面对挫折，和“雨后的日出”一样，在风雨后继续发光，较好地突出了文章大意。）

雨后的日出，亦藏着妙理：只有历经风雨冲破乌云，才会有绚丽的彩虹。我庆幸自己像这雨后的日出，勇敢地击败了成长路上的风雨。（有了两个事例的补充，情感的抒发和道理的阐发十分自然，令人信服。）

每一场日出，不仅是视觉的盛宴，更是灵魂的洗礼。

日出，妙哉！

【升格点评】

修改文在写景的基础上，补充了两个与“晴天的日出”和“雨后的日出”相关的事例，更好地表达了作者的情感，也恰如其分地写出了日出的象征意义——生活中，我们需要有日出的精神，要勇敢地冲破黑暗的束缚，勇敢地冲破风雨与乌云的阻挡，这样才能发出自己的光芒。文章以写景、叙事、论理、抒情相结合，且详略处理得当，脉络清晰，主旨鲜明，堪称佳作。

【升格启示】

将写景和叙事很好地结合在一起，是初中生应该具备的一种写作能力，那么，如何将写景与叙事很好地融为一体呢？具体要注意以下几个方面：1.写景要有顺序，而事例的选取（包括人物的心理描写）也要随景物变化而有变化，使情节跌宕起伏、情感富有变化。2.写景要有层次感，叙事也要相应地写出层次感。3.写景可从多角度（感官、正侧、动静）来写，叙事也应从多角度来写，尽可能地做到景中有情，叙中有情，达到景、事、情三者的交融。

总而言之，好文不厌百回改，文章越改越精彩。19世纪，法国著名作家莫泊桑，每写完一部作品总会多看几遍，反复推敲，认真修改，直到满意了才寄到出版社发表。有一次，他为了写短篇小说《羊脂球》，改了很多遍，用过的稿纸撂起来几乎和他本人一般高。同学们写作文也应如此，不要写完了就“草率收兵”，搪塞了事，而应养成“写完必修”的良好习惯，只有反复推敲、琢磨，才能成就高分佳作。