吴洋

摘 要 信息化的时代的到来给职业院校的教学教育带来了很大的影响，面对大数据时代，职业院校的教师如何应用慕课、微课程和翻转课堂等信息化教学手段，为学生提供更加便利的学习环境是当前职业院校教师所需要考虑的一个重要问题，笔者根据近几年的工作经验，分析了如何在大数据时代下进行信息化教学改革。

关键词 大数据时代 职业院校 信息化教学 困惑分析 变革

中图分类号：G642.44 文献标识码：A

为了更好地贯彻落实国家的教育规划发展纲要，大力发展职业教育，教育部等多个部门积极投入资金，推进职业教育的现代化发展，但是随着大数据时代的发展，给职业院校的教师带来了新的挑战与困惑。

1信息化教学中教师存在的困惑

信息化教学是以现代的教学理念为重要指导，以信息技术作为重要支撑所展开的教育教学活动，其本质是教育者与学习者之间通过多媒体、信息资源等方式来实现双向互动，笔者通过调查可以发现，当前的信息化教学存在着以下问题，信息化教学是否只是展现课件和视频？如何处理信息技术与传统教学手段之间的双向关系？如何解决信息化教学过程中教学效果评价单一的问题？

1.1信息化教学的课件展示问题

这种困惑存在的原因在于教师没有深刻的理解信息化教学的内涵，使用信息技术并不等于完全信息化教学，信息技术只是对信息的一个整合，是信息化教学……