徐艺　姚月

摘要：医学院校青年教师教学水平的高低关乎“健康中国”的发展策略。因此，文章从多个角度探讨并分析医学院校青年教师教学能力培养对策，提出了从院校管理角度注重教师教学能力的考核；从教师自身角度树立正确的现代教学理念；从强化教学角度做好课前准备和合理使用教学工具的具体对策。以期提高医学院校青年教师教学能力，为社会培养出专业素养和创新意识较强的医学人才。

关键词：医学院校；青年教师；教学能力；培养模式

随着我国医学科学领域的迅猛发展以及卫生系统改革的不断深入，高等医学院教育系统需要持续推动自身变革以应对相应的挑战。众所周知，一所医学院校最关键的因素就是建立一支高水平的教师队伍。所以，建立一支以教学能力为核心的高水平教师队伍是医学院校良好发展的关键和前提。近年来，不断涌现的“学医热”使得医学院校的师资资源在数量和质量上难以满足学生日益增长的需求。同时，社会环境日趋复杂，竞争压力日益激烈，新老教师不断更替，使得部分医学院校青年教师在教学方面或多或少存在一些问题。医学院校在引进大批青年教师填补教学缺口的同时，往往忽视其教学能力的培养。实践证实，教学能力的提高一定要经过长期不断的学习和实践才能完成。因此，紧跟高等医学院校青年教师专业发展实际，探索以提高教学能力为核心的教师发展模式业已成为青年教师培养的重要议题。……