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加强学习,克服事务主义倾向

2018-12-18吴波

环球时报 2018-12-18
关键词:效果评价

吴波

又是年终,不时听到一些在机关工作的朋友唠叨,最近特别忙。一个“忙”字,反映了在改革进入攻坚期的今天,政府部门肩负的任务既繁重又紧迫。对于正在加速走向世界舞台中央的中国来说,事多且难无疑构成一大国情。但事务主义的出现与发展却与这一背景没有太多关系。就当前表现而言,事务主义主要有以下三种突出形态。

一种表现形态是只做不思。上面怎么部署和安排,下面就怎么贯彻和落实,貌似执行力强,马上就办,不打折扣,甚至层层加码,其实不从实际出发,缺乏学习和思考,概括而言是只听做什么,不问为什么。这种简单化执行呈现的只有工具性意义,不仅缺乏实践的主动性和创造性,更缺乏实事求是精神。

另一种表现形态是有事无人。内心有强烈的政绩冲动,只想着如何把事情搞出彩。在此思维作用之下,往往只谈成绩,不谈问题,只谈事情,不问效果。“文山会海”反弹,基层干部案牍劳形、疲于应付,结果脱离了真、实。群众满意应是我们工作的唯一标准和最终目标,表面工夫禁不起现实的推敲和历史的检验。按照毛泽东的话说,“沾沾自喜于一得之功”,“没有远大的前途”。

还有一种表现形态是痕迹管理。在一定意义上,强化痕迹管理针对的是长期以来不认真学习和工作的问题,有其现实必要性。但痕迹管理切不能陷入痕迹主义之中。不能只问痕,不看心,只问过程,不看效果,只问定量,不看定性。一些科研机构年终科研人员业绩考核,只重点依据论文发表的刊物级别和数量进行评价,至于论文的学术价值如何,人家早准备好了回应:不是已经有刊物确认过了吗?……

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