王敏 王联国 代永强 赵霞

摘要：针对高校公共课“VB程序设计实验”教学中存在的问题，提出微项目与VB程序设计实验教学结合的思路，设计并开展了一种“课内实验和微项目驱动的课外实验相结合”的实验教学新模式。实践表明，新模式对提高教学效果和提升学生实践等能力有积极作用。

关键词：微项目；VB；实验教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）25-0136-02

Research on the Application of Micro-Project in VB Programming Experiment Teaching

WANG Min， WANG Lian-guo， DAI Yong-qiang， ZHAO Xia

（College of Information Science and Technology， Gansu Agricultural University， Lanzhou 730070，China）

Abstract： The problems has existed in the teaching of "VB Programming Experiment"， in order to resolve the problems， the idea of combining micro-project with VB programming experiment teaching is put forward，micro-project into VB programming experiment Teaching process is introduced， and a new experiment teaching model is designed and developed， which is "the combination of in-class and extracurricular experiments based on extracurricular experiments by micro-projects driving. Practice shows that the new mode has positive effect on improving teaching effect and enhancing the students ability of practice.

Key words： Micro-project； VB； experiment teaching

1 前言

实验教学改革是当前高校教育改革的热点问题，VB程序设计作为高校计算机公共教学中的重要课程，其实验教学非常重要，它帮助培养学生具有求解复杂问题的计算思维能力、算法设计能力、程序编程等能力。传统实验教学内容和实验教学模式已不再能满足应用型学生培养需求，如何调动学生学习兴趣、在深化VB实验教学内容的广度及深度时结合专业及学生个性需求进行“因材”“因需”的施教是一个挑战[1]。

2 实验教学存在问题

虽然VB程序设计实验课具有实践性较强的特点，但是传统的教学仍凸现一些问题，主要体现在几个方面：

1）知识大多抽象，学生易机械照抄教材上程序，不会灵活运用，不懂得分析、联系及总结实验中的信息及结果。

2）实验时间和内容较少，实验内容与实际项目应用差异较大，学生对实际问题不会应用并易失去学习兴趣。

3）一般面向全校理工类开设，专业学生的学习能力、专业规划及兴趣不同，教学并不能满足学生的个性化学习需求。

为了解决上述问题，项目组结合本校VB程序设计实验教学实际情况，从多方面对VB程序设计实验教学进行了尝试性的研究和实践。……