看影视,学写作(二)
2018-12-17王瑞刚
作文通讯·初中版 2018年11期
关键词:环境
王瑞刚
指点迷津
在《看影视,学写作(一)》中,我们了解学习了“巧引妙用台词,观影借题发挥”“感悟主题思想,弘扬真善美”和“借鉴人物表现法,增强表达形象性”三个方面的表现手法,本期我们将从学会设置适宜的环境“巧设情节起伏”和“精选表现技巧”三个方面了解、体会如何借鉴影视作品中的表现手法。
一学会设置适宜的环境
环境描写是叙述类文学作品中不可或缺的内容,在作品中的主要作用是交代故事发生的背景,同时还可以起到烘托或渲染气氛、表现人物思想性格、推动情节发展、暗示主题思想等作用。因此,进行环境描写时,一定要考虑为人物、情节和主题服务,不能单纯为了描写而写作。
故事环境一般分为自然环境和社会环境。比如我们经常在影视作品中看到类似这样的场景:镜头先放在阴云密布、大雨倾盆的自然环境上,然后再慢慢转移到屋子里活动的人物,故事情节开始发展;或是镜头里先是高楼林立、车水马龙的城市全景,然后逐渐聚焦到街头匆匆行走着的主人公身上。观赏影视作品时,对于这些自然环境和社会环境的画面,我们应该多体会导演这样安排的用意,想一想安排这样的环境描写对渲染气氛、描写人物、推动情节或暗示主题有什么样的作用,以便写作时能根据不同的需要描写适宜的环境。
写作时,可以直接描写客观环境的种种特点;也可以通过人物的主观视角进行介绍,然后引出事件。有的影视作品在叙述事件的过程中,会不时穿插进来一些环境描写的片段,以缓解或增强故事的叙述节奏,体现人物的情感变化,这种处理方式需要作者较好地把握环境特征与故事发展的契合度。……
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