万波

摘要：该文分析了工学一体化教学模式应用于计算机应用专业教育中的意义，从制定工学一体化教学方案，优化人才培养方案，培养实用型人才，加强学生自主学习意识和团队意识的培养，选择计算机应用专业教育内容及方式，编写切实可行的实训教材，突出岗位实习环节多方面分析了计算机应用专业教育工学一体化模式应用策略，对于计算机教育的新发展是一种促进。

关键词：工学一体化；计算机应用；策略

中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）25-0131-02

工学一体化教学模式应用于计算机应用专业教育中，是由其课程性质和人才培养的需求所决定的。目前，社会对计算机应用人才的需求量很大，要保障计算机应用人才的有效培养，必须要落实工学一体化教学模式，要能借助于工学一体化教学创设计算机应用的环境，在应用中使学生对计算机应用知识进行理解应用，实现创造性的学习和发展。

1 工学一体化教学模式应用于计算机应用专业教育中的意义

1.1 有助于提升计算机应用专业教育的质量

在计算机应用专业教育中，应用工学一体化教学模式，能够对传统计算机应用专业教育进行创新。工学结合，将计算机应用专业课程学习内容与实践内容结合起来，实现了学与做的统一。这种模式在实施中会设置一些具体的教学任务，设置一些教学项目，使学生能够带着任务，通过不断的方式学习实践，把知识学习与实践活动进行有效的融合，这样才能突破传统计算机应用专业教育的弊端，才能保障计算机应用专业教育目标的实现，保障计算机应用专业教育的质量得到不断提升。……