杨勇 崔倩倩

每个学生都有着与众不同的天然禀赋，他们的天赋就像是深埋在泥土里的种子，需要我們去发现、呵护、滋养，从而生根发芽，茁壮成长。生涯教育正是实现人的全面发展的教育手段，它不仅仅是职业教育、升学教育，更是围绕着生涯发展的多角色、全过程的教育；是根据一定的社会需求和受教育者的身心发展需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加影响的教育。

学校秉持着“发展每个人的天赋才华”的办学理念，成立生涯指导中心，作为生涯教育的指挥中心；成立学习指导中心，为选择性课程铺设“高速公路网”；成立科技创新中心，为学生提供个性化的生涯体验机会；成立升学指导中心，在学段转折点提供预备课程和咨询指导；成立项目管理中心，开发生涯体验新项目、新基地、新榜样；成立教育服务与保障中心，提供生涯体验课程的后勤保障。各中心之间及时沟通、互相配合，遵循全面性、个性化、综合性与生成性原则，为学生提供发展的土壤和成长空间。

生涯教育课程设计

生涯教育课程从2012年9月起进入初一年级学生课表，从2015年9月起进入高一年级学生课表，每学期16课时、15讲，机动1课时。初一年级生涯教育包括“峪中，你好”“老师，您好”“同学，你好”“面向未来，完善自我”“兴趣激发生涯动力”“了解学习风格”“学习方法调查”“认识身边的职业”“生涯人物访谈”“树立个人目标”“生涯规划书”等；高一年级的课程包括“生涯规划的意义”“学习的意义”“我的高中三年”“价值观探索”“兴趣探索”“自我性格透视”“家族职业树”“探索职业世界”“我的大学”“生涯抉择”“十年后的我”等。……