曹娜 王彬彬

一、教学分析

1.内容分析

本节课的授课内容为人教版Go for it 《英语》八年级上册Unit 7 Section B第二版块，即阅读版块。该板块的阅读语篇谈论的是未来机器人发展的话题，其中涉及到机器人过去和现在的状况，并主要介绍了两派科学家对未来机器人的发展的不同预测。

学生通过阅读文本，掌握阅读技巧；另外通过缩写阅读语篇，加深对文章的理解。同时让学生在潜移默化中反思自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯做适当的调整，并不断改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。

2.学情分析

本节是一节阅读课，在教学时，教师利用一些图片、声音和视频来加强学生的感官印象，调动学生的学习兴趣。大部分学生的基础较好，有强烈的求知欲，能踊跃回答问题。大多数学生对机器人都有一定的了解，因此比较容易理解课文。八年级的学生正处于长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期，教师应适时对其进行价值观的引导，让学生树立远大理想，并有科学探索精神。

3.教学目标

学生通过本节课的学习，能够：

（1）在语境中学会如下的新单词和词组：hundreds of，human，servant， possible，impossible，believe，disagree。

（2）会使用“will + 动词原形”来表达一般将来时态。

（3）让学生采用预测 （predict）、速读（skim）、查读（scan）、细读（careful reading）的阅读方法阅读文章。

（4）通过对机器人现在的认识以及对机器人未来的畅想让学生对自己的未来有所规划。

（5）通过小组采访活动，让学生在阅读的基础上进行语言输出训练，提高其语言表达能力。……