汤晓虹

摘 要 课堂教育教学是高职院校文化建设中的重要内容，是培养合格人才的重要保证，也是社会衡量一所学校教学质量高低的一大重要指标。因此，课堂教育教学会影响到职业学校的生存和发展，对于一所培养高素质专业运动员的高职院校，所面临的教育教学问题更为严重，任务更为艰巨。本文就体育职业技术学院竞技体育专业的运动员学生在教学中面临的突出问题进行阐述，并提出相应的措施和对策。

关键词 课堂教学 运动员 教育

随着经济社会的快速发展，提升全民综合素质、促进全面发展成为广大人民群众的迫切需要。运动员作为发展体育事业的一支重要力量，由于竞技体育自身的规律和特点，往往在接受文化教育方面受到很大的影响，不仅“升学难”，就业更难，加强运动员文化教育，是体育事业深化改革、创新发展的重要命题之一，对体育事业的全面协调可持续发展具有重要意义。切实保障运动员的文化教育权益是以人为本的科学发展观在体育领域的具体体现，是培养后备人才、保障竞技体育可持续发展的需要，是增强体育软实力、促进社会文明进步的需要。为推进运动员文化教育工作，国家高度重视，提出了相应的文件和措施。

1文明礼仪进课堂

我国素有“礼仪之邦”美称，随着社会生产力的不断发展，社会文明程度日益提高，礼仪教育已经进入社会的各行各业，加强礼仪教育就显得尤为重要。课堂里的礼仪教育主要从以下两方面入手：（1）提升学生日常生活中的礼节、礼貌素养及仪表，仪态礼仪的素养，这其中包括问候的礼仪，同学间相处的礼仪，通过相关知识的学习，学生能主动大方的与人打招呼，友好与人相处，塑造有礼有节、自然大方的阳光形象。（2）针对即将进入工作岗位、实习阶段的学生而言，商务礼仪和仪容仪表礼仪素养就是重点内容了，运动员不是终生的职业，每个学生都会有走入工作岗位的那一天，通过加强学生的职业礼仪素养，为学生自信从容的步入社会、开展工作打好基础。

2教学改革我先行

目前课堂上的教学形式主要是教师讲授为主的，多媒体辅助，形式比较单一，尤其是运动员学生，平时训练就比较辛苦，枯燥的教学形式对于学生而言就像是没有色彩的图画，很难激起学生的学习欲望和兴趣，另外我们还有不少是外训点的学生，他们平时都是在周末上课的，授课相对集中，更应该采用多种教学形式，提高教学效率。所以经过这一年多的实验，发现有几点可以持续贯彻下去：（1）课前预习；每周指定或者由学生自荐准备下周的新课预习，主要是提前了解课程内容，通过预习能将基本内容内化，通过两人合作，用自己的形式将主要内容讲解给同学听，带着问题学习效果显而易见。（2）课中板演；每节课都会有作业形式，以往都是由老师讲解讲评，学生缺少主动性，这个学期开始，留有部分作业由学生上台板演，既能感受老师教授的辛苦，也能体验一下“小老师”，还能在平时成绩上获得额外加分，何乐而不为！（3）课后互评；以两节课90分钟为节点，通过课后同学之间的互评，真正了解本节课的重点难点以及“后进生”的問题所在，为下一节课提供备课的方向，真正做到教学相长。

3班级管理抓典型

规范教育管理规章制度，建立健全激励机制。老师是像一座通向知识海岸的长桥，而班主任更犹如春雨，随风潜入夜，润物细无声。我们和乐队指挥一样，工作过程是对美好的追求，努力工作去呈现一部部美好的作品。乐团指挥将自己对乐曲的理解和作曲家想要表达的内容通过乐队表达出来，我们要理解学校的办学理念和远景通过我们的工作，实现学校的目标、特色。

俗话说，没有规矩，不成方圆。合理地指定规则可以营造优良的班级氛围，并且帮助学生在班集体中更好地成长。什么样的规则，造就什么样的团队。在开展班级管理建设中，有几个方面要注意：（1）首先从班级环境入手，班级是学生的第二个“家”，良好的学习环境对于学生的学习能够起到很好的辅助作用，干净整洁的班级让学生感到舒心，也愿意在课堂里待下去。（2）其次是凝聚力强的班干部是班风形成鲜明标杆，除了挑选成绩优良和责任心强的同学担任班干部外，对于进步明显的同学也要及时在班会上提出表扬，甚至在班级学习角里张贴相应的名单，也可以让这些同学担任相应的职务，带动其余同学积极向上。（3）然后是运动员学生里有一些是“常非”和“非常”的学生，即那些长期在外集训或者比赛的学生，文化课几乎不能按时获得相应的学分，班主任要时刻关注他们的动向，及时和相关领队教练联系，采取相应的措施，让他们跟上班级的学习进度，恢复学习的兴趣和动力。（4）最后是对于学习优秀的运动员学生，要采取奖励表彰的方式，只要是学生，都有好胜心，荣誉感，运动员更是如此，每学期除了表彰学习优秀的学生，还应表彰学习进步的学生，让学生看到自己的变化，得到老师和别的同学的认可，他会更有信心。

教育无小事，每一件事情都有可能慢慢诱发成为不可估量的大事。因此，在面对教育时，我们需要时时保持着敬畏心。在面对学生时，我们需要更多地用行动去表达自己的态度。在面对错误时，运用学生还原情景的方式进行自我教育。在面对教学时，要相信自制力所发挥的作用远胜于智商。

4结束语

对于课堂教育教学改革，一直是我作为运动员教师在思考的内容，运动员学生，一个特殊的群体，他们肩负的东西更多，如何提高他们的文化课学习的效率和兴趣，一直是我关注的重点，希望通过小小的努力，能让学生有些改变，即使这些改变在旁人看来是微不足道的，但对我而言就是一大进步。

参考文献

[1] 叶立军，斯海霞.当前初中数学课堂教学存在的问题及其对策[J].天津师范大学学报，2010（04）：52-55.

[2] 董梅，孙兆扬.关于加强高等学校学风建设的措施研究[J].天津市教科院学报，2008（05）.

[3] 冯青.数学文化与中学生人文素养[J].福建教育学院学，2006（03）.

[4] 穆永芳，张旭.关于教师课堂教学行为的思考[J].大庆高等专科学校学报，2004（01）：106-107.