475000 河南开封集慧中学黄河文学社 杜怡颖

暑假里的一个傍晚，夕阳一点一点地坠落，晚霞呈现橘红色，村庄、树木都被笼罩着。我们正准备做一件有趣的事——捉爬蚱（蝉的幼虫，可食用）。

出门之前，爸爸叫我们准备一个矿泉水瓶，然后就带着我们来到村子外边的树林子里。我蹲在地上，好奇地看着爸爸捉爬蚱。只见他捡起地上一根细小的树枝，去挑地上的一个小土洞，他一边挑一边说：“这小东西呀，就藏在这样的洞里。”话音刚落，一只爬蚱就现了形。我和弟弟相互递了个眼色：爸爸真神了。爸爸又说：“你们也去找一找，也能找到的。”

我们听了都跃跃欲试，在地上到处找土洞。可是，我们挖破了三个土洞，捣毁了四个蚂蚁窝，弄得灰头土脸的，也没有见到爬蚱的影子，不禁有些泄气了。

这时，爸爸注意到了我们的状况，笑道：“你们这样是找不到爬蚱的。要找就找小拇指大小的土洞，这样的洞里十有八九藏有爬蚱。”按照爸爸说的，我们锁定了目标。我学着爸爸的样子，用细小的树枝，轻轻地拨开洞口的松土，洞口慢慢扩大了，洞内一个黑乎乎的物体在蠕动。“爬蚱！”弟弟惊叫起来。“嘘——”我用一个指头按住嘴唇，做了一个不要出声的动作，生怕吓跑了爬蚱。随着洞口进一步扩大，爬蚱终于被挖了出来，仰面朝天躺在地上，六只脚在空中乱蹬着，一副焦急又无奈的样子。

问题又来了，怎样把这个张牙舞爪的家伙装进瓶子里呢？我和弟弟看着地上苦苦挣扎的爬蚱犯了难。过了许久，我深吸了一口气，壮了壮胆，犹豫着将手伸向爬蚱。刚一碰到它，就被它的脚划了一下，虽然不是很疼，我还是被吓得连退了好几步，爬蚱也被我甩出了很远。旁边的弟弟笑得前仰后合，我的脸不禁一热，只好再次硬着头皮把手伸向爬蚱。这一次，我先用树枝把爬蚱翻过来，再用拇指和食指按住它的背，然后一用力把它拎起来。聪明的弟弟迅速把瓶子递过来，我连忙将爬蚱头朝下塞进瓶子里，弟弟一晃瓶子，爬蚱立马落到了瓶底。

这一番折腾，全没有逃过爸爸的眼睛。他说：“你们姐弟两个，长本事了，哈。”听了爸爸的夸奖，看看瓶子里的战利品，我和弟弟开心地笑了。

此时，太阳刚刚没入地平线，西边天际的那一抹余晖，显得温馨又美好。

（指导老师 杨秀生）

简 评

结果好说，过程难述。这篇文章的亮点就是把自己捉爬蚱的过程详细地加以记述。若不是参与其中，便不能自然呈现整个过程。环境描写、动作描写、语言描写、心理描写，都那么形象逼真。这篇文章给我们的提示：写真事，抒真情，达真意，才是写文章的妙诀。

（杨秀生老师）