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绽放自我,莫负春光

2018-12-12雷江

小雪花·初中高分作文 2018年4期
关键词:动人春光油菜花

雷江

唐代文学家韩愈有诗云:“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”在百花争艳的春天,就连那没有动人颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,为人间增添了犹如漫天飞雪的奇景。树犹如此,人在大好春光里,岂可自甘平庸,辜负人间最美丽的春光?读谢观荣《送你一抹春光》,相信你一定感悟良多!

时文赏析

这是一篇像春风一样清新活泼、像春日一样温暖人心的散文,作者用流畅优美的文字、饱含感情的语调,为我们送来了一抹明媚的春光。

文章开篇采用倾诉方式点题,用“如果”将对象设定为“亲人或朋友”,事实上,作者就是将读者当作亲朋好友,直言“我想送你一抹春光”,如一缕春日清晨的阳光,温暖了我们的心房。较真的朋友也许要问,春光属于大自然,“你”怎么能送?所以作者补写一笔:“春光本不属于我,我只是给你一个提醒,告诉你春天来了。”是啊,纵使人们在黑暗中会梦到“春光灿烂”,可一旦春光乍现时,许多人会猝不及防,无视春光。所以明代作家袁宏道才会感叹:“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。”可见“提醒”尤有必要。

第二段则紧扣“提醒”二字,告诫人们不要辜负大好春光。作者从人们春天散步说起,告诉我们首先要抛开思想束缚和顾虑,才能对得起“动人的春光”。结合生活情景发表的这一番议论,富有说服力。接着写有人想变成蝴蝶,在百花丛中享受春光,流连忘返。这让我们自然联想到“庄子梦蝶”的故事:庄子有一天梦见自己变成了蝴蝶,梦醒之后却不知道自己是梦到庄子的蝴蝶呢,还是梦到蝴蝶的庄子。其实,作者是化用典故,写出了春光扑朔迷离,让人在物我交融中沉醉不知归路。然后作家由人到物,写油菜花虽然“土气”、“俗套”却开得痛快、令人解气;麻雀虽然“丑”,却飞得可爱,飞向了最明媚的春光。总之,无论是平凡的植物,还是普通的动物,都在春光中展现出了自己最动人的一面。最后,作者由分到总,写人与动物都在鲜花与绿树间或唱响生命的乐章,或聆听春天的旋律。“没有高低贵贱,没有大小强弱”,在大自然的怀抱里,众生平等,将自己最美好的一面展示出来,同时也欣赏着别人最美好的一面,也唯有如此,“才不辜负春光的良苦用心”。这,就是作者给予我们的提醒。

第三段则宕开一笔,不写春光,改说春雨。这是因为,春天不只是阳光明媚,也会阴雨绵绵,或晴或雨都是春,同样需要我们去珍惜,去享受,去展现,这样写,让文章构思更加严密,此其一。其次,作者采用了映衬手法,以春雨写春光,让春光变得“缓慢沉稳”,况且“春光与春雨交织,温暖的世界变得含情脉脉”,让文章的内容更加丰富,主题更加深刻。在段末,作者深情倾诉,连用四个“等”字:从内容上看,有对光阴的珍惜,对爱情的期盼,对事业的追求,对亲情的呼唤;从对象上来看,由“谁”变化“你”,经历了由迷茫到觉醒、由孤独到欣喜的过程,表达含蓄,情感微妙,让人称道。

第四段则扣住题目中的“送”字发挥,写“你”、“我”之间互相赠送春光;而对于拥有的春光,既可以自由支配,又要格外珍惜。只有这样,每个人在大好春光中享受生活,张扬个性,世界才会变得“明媚灿烂”,生活才会变得“流光溢彩”。在文章中,“你”、“我”代表春光赠送行为的双方,而每一个人都是赠送者与接受者,所以“你”、“我”并非特定的称谓。作者之所以仍要采用这样的人称,是为了营造面对面交流的气氛,拉近与读者的心理距离,增加文章感染力。

原文选读

送你一抹春光

谢观荣

如果你是我的亲人或朋友,我想送你一抹春光。当然,春光本不属于我,我只是给你一个提醒,告诉你春天来了。人们喜欢躲在黑暗中做梦,才能梦到光明的事情,才能梦到春光灿烂。

在春花烂漫的野外走一走,很多人觉得身子变得很轻很轻,那是因为少了思想束缚,少了很多不必要的顾虑,人生本该轻松上阵,不然如何對得起那抹动人的春光。有人想变成蝴蝶,飞在百花丛中,想寻找自己最中意的那朵花。花如云,在春风里变来变去,会让人眼花缭乱,会让人心神荡漾,会令人意乱情迷,也会让蝴蝶忘记回家的路。即使是一畦油菜花,开得土气,开得俗套,但也开得痛快,再没有比油菜花更令人解气的花朵了,一开就是那么一大片,每一朵花都蓄满了春光,才能开得如此明亮。花田里不时飞起一只麻雀,这小小的鸟儿被春光照耀得通体明亮,突然觉得也不算丑,也飞得很可爱,难道它遇到了什么喜事,才会那么喜出望外地飞向春光最明媚的树顶。有喜事就得庆祝,人们奔向野外,蜜蜂蝴蝶聚到花田上方,刚绿的树留给鸟儿们,会唱歌的就一起唱,不会唱的就用心听,此时所有生命都是平等的,没有高低贵贱,没有大小强弱。也许在春光里,就该是这么一幅场景,才不辜负春光的良苦用心。

春天也会有雨,生活中也会有泪,不知是雨水还是泪水,打湿了睫毛,此时的我也需要一抹春光,谁能送我么?其实,真的不要性急,下雨就下雨好了,花朵们不哭,鸟儿们不闹,春光如同古剑,蘸着春水打磨,磨刀声淅淅沥沥,让世界进入到一种缓慢沉稳的节奏里。有人在春光里浮躁,有人在春雨中积淀,其实春光与春雨交织,温暖的世界变得含情脉脉,湿润的春天不再拒绝没有心理准备的人。我喜欢在雨中的田埂上走来走去,淋湿了衣服不要紧,淋湿了心情隔天就会发芽,就会长出令人心醉的小苗。我在等谁送我一抹春光,我在等谁为我一生歌唱,我在等你共闯天涯,我在等你一起回家。

春光在人群中送来送去,结果夜晚越送越短,白天越送越长。我送你的那抹春光,你可以自由支配,可以去唤醒冬眠的小动物,可以分给夜晚的星星,也可以照亮亲人的梦境,或者装扮爱人的眼睛,让那美丽的眼睛永远明亮动人。你送我的那抹春光,对我来说就是奢侈品,我想把它放进随身的包里,把它锁在箱子中,把它紧捂在口袋,把它藏在乡下老宅,把它收进我那远去的童年。无奈,这抹动人的春光,怎么也拢不紧,怎么也藏不住,手忙脚乱中,我的世界就这样明媚灿烂,我的生活就这样流光溢彩。

(选自《滁州日报》2017年02月24日)

学以致用

1.开篇写“人们喜欢躲在黑暗中做梦”是否走题,为什么?

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2.作者在写花香鸟语的春光时,为什么要选并不起眼的油菜花与麻雀详细描画?

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3.请归纳文章主题。

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参考答案:

1.不走题,因为梦见春光的人往往却并不知道春光已至,有必要去提醒他,即“送他一抹春光”。

2.作者意在表现生命“没有高低贵贱,没有大小强弱”,在春光里都要展现自己最美好的一面。

3.珍惜春光,用美好而独一无二的自我为世界添彩。

(以上各题,大意相近即可)

写作导航

“竹外桃花三两枝”,不经意间,那一抹春光,已停留枝头,洒落人间。在春光沐浴中,百花争艳,蜂蝶竞舞,生机蓬勃,希望无限。这,与我们青春的美好年华何其相似!而“岁岁春光常有限”,“春光一去如流电”,这,又与我们青春的易逝年華何其相似!在美好春光里,在青春年少时,与其“风前欲劝春光住”,不如“莫放春光造次归”,“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去”,做到“不负春光不负己”。请以“不负春光”为题写一篇作文。

要求:①主题鲜明,感情真挚;②体裁不限(诗歌除外);③不少于600字。

写作点拨

标题“不负春光”已经为作文的立意定下了调子。“不负”,不辜负,是“要对得起”的意思。“春光”含义较多:①春天的风光、景致;②代岁月;③喻青春;④形容和悦的面容等。这里显然既包含第①项意思,也包含第②、③项意义。前一层意思可以为作文营造意境,增添诗意;后一层则是表现的重心,立意的关键。但仅扣住题目立意还是不够的,不负春光、珍惜青春的观点谁都会提出,谁也会赞成,关键是如何做到这一点。所以我们要写出有亲身体验的、与众不同的办法和措施,这样才能让文章立意变得新颖,变得深刻。

至于体裁,或者写成记叙文,描写春天的美好风光,叙述自己努力的付出,记录成长的心路历程,在适当地方也可议论抒情,揭示“不负春光”的主题;或者围绕“不负春光”提出一个更加具体的观点,如“努力拼搏,铸造独一无二的自我,从而做到不负春光不负己”,然后摆事实讲道理。为了扣题和增加文章表现力,也要适当描写春光的美好与易逝。

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