刘媛媛

一、“互联网+”专业技术人员继续教育模式提出的背景

专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新知识、新技术、新信息，改善知识结构，目的是提高专业技术人员自主创新能力，建设高素质创新型的专业技术人才队伍。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天，继续教育越来越受到人们的高度重视，它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。

党的十八大以来，我国信息化取得长足进展，信息技术应用不断深化，“互联网+”异军突起。2016年7月27日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《国家信息化发展战略纲要》（简称《战略纲要》）中提出：“最大程度发挥信息化的驱动作用，实施国家大数据战略，推进‘互联网+行动计划，引导新一代信息技术与经济社会各领域深度融合，推动优势新兴业态向更广范围、更宽领域拓展，全面提升经济、政治、文化、社会、生态文明和国防等领域信息化水平。”

因此，将“互联网+”技术应用在继续教育领域，不仅对人们的生活、工作和思维方式将产生影响，同时对人们在学习内容、方式等方面的需求也将产生很大的变化。将“互联网+”应用到专业技术人员继续教育工作中，充分利用信息技术的优势，创新人才培养模式，提升继续教育质量；……