黄 俊，任建华，蒋 旎，蒋 悦，刘晓东

（成都纺织高等专科学校，四川成都 611731）

2014年5月，习近平总书记提出了中国经济发展进入“新常态”的重大战略判断。习近平总书记指出，在新一轮全球经济增长面前，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜，创新驱动已经成为支撑产业升级和技术技能积累的重要战略平台。教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015～2018年）》文件中指出，将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，按照高质量创新创业教育的需要改革教法、完善实践、因材施教，促进专业教育与创新创业教育有机融合。高等职业教育的新常态要更加重视中高端技术技能人才的培养，深化产教融合、校企合作，提升人才培养的针对性和适应性，切实提升劳动者素质和创造附加价值的能力。

1 新常态下纺织类人才培养需求分析

近年来,随着世界经济格局发生的深刻变化和新技术的风起云涌，以纺织为代表的传统劳动密集型行业受到巨大的冲击，纺织行业正加速进行着产业结构调整和技术升级换代，以数字喷墨印花、激光牛仔雕花、超临界二氧化碳染色为代表的新技术以其生产加工过程节能环保、产品附加值高等优点，受到企业的广泛青睐，成为纺织印染企业进行升级换代竞相引进的新技术。纺织行业的变革迅速传导到职业教育领域，一方面，传统生产技术岗位需求减少且待遇提升缓慢，造成学生就业困难和就业质量不高；……