李 鸿，马丽丽，于 婷



普通高校运动舞蹈课程教学优化的研究——以成都市为例

李 鸿1，马丽丽2，于 婷1

1.西南交通大学体育工作部，四川 成都，610031；2.成都体育学院研究生院，四川 成都，610041。

运动舞蹈作为体育运动的一个新兴项目、一项全新的运动形式，逐渐被大众熟知与认可，现已被众多高校纳入成为一门体育课程，目前，在普通高校体育教学中，运动舞蹈课程已成为学生们喜爱的课程之一，并且在最近几年内也得到了长足的发展。然而，随着教学质量的提高，运动舞蹈课程在构建中出现诸多问题。因此，本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，详细了解成都市普通高校运动舞蹈课程开展现状，分析了运动舞蹈课程教学设置的依据和必要性，并结合专家意见和学生需求，提出了运动舞蹈课程在教学内容、教学方法、教学考核评价、师资力量、教学时数和场地设施等诸多方面的优化，为普通高校运动舞蹈课程改革提供了有意义的探索和借鉴。

成都市；运动舞蹈；现状调查；设置依据；教学优化

运动舞蹈是体育与艺术相结合的的新兴运动形式，是以体育运动的力量美与舞蹈的艺术美相结合而衍生出来的一种体育艺术项目。纯粹的舞蹈艺术仅仅是通过肢体动作、眼神来表达音乐所传递出来的情感价值，而运动舞蹈通过运用科学的运动手段，结合舞蹈的肢体动作以及各种舞蹈元素来实现体育运动与舞蹈艺术有机融合的健康价值。……