孟琴

〔摘要〕家庭暴力作为一个全球性现象，在世界范围内，无论是发达国家还是发展中国家都不同程度地存在着。暴力家庭中的孩子心理健康水平明显低于全国常模。本文通过对一例遭受家庭暴力学生的家庭辅导干预过程的呈现，希望能够带给教育同行一些可操作的借鉴之处。然而对于被家暴过的孩子的后续辅导还是个漫长的过程，而且家暴问题的解决需要全社会的参与。

〔关键词〕家庭暴力；初中生；干预辅导；预后分析

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）33-0044-03

家庭暴力作为一个全球性现象，在世界范围内，无论是发达国家还是发展中国家都不同程度地存在着，早在20世纪70年代便受到国际社会的关注。国内对家庭暴力的研究还不多，尤其涉及家庭暴力对初中生情绪性问题行为影响的研究。毛金柱[1]指出，初中生家庭暴力问卷可分为肢体暴力和精神暴力两个维度，得分顺序：精神暴力>肢体暴力。家庭暴力对初中生的情绪性问题行为有显著影响。家长越是对子女实施家庭暴力，子女越容易出现情绪性问题行为。家长若采用肢体暴力形式，子女易出现攻击性行为；若采用精神暴力形式，子女易出现抑郁焦虑。暴力家庭中的中学生心理健康水平明显低于全国中学生常模。家庭暴力对青少年的心理健康发展有严重影响，年龄越小影响越大[2]。

一、案例概况

我所在的学校是一个完全中学，高中部的学生是考试进来的，而初中部的学生是享受国家义务教育的地段生。……