高校课程化团日活动育人模式研究
2018-12-08孟牒沈高峰司丽娜姚浩伟马贝贝
戏剧之家 2018年28期
孟牒 沈高峰 司丽娜 姚浩伟 马贝贝
【摘 要】团日活动是共青团工作的重要阵地,是团组织思想引领、服务成长的重要载体,对于全面推进素质教育有重要作用。本文首先以Z学校为例,结合学院特色,充分发挥专业优势,定制不同专业、不同年级、不同主题的专属活动。其次,搭建多层次团日活动的服务平台,贴近时政、贴近专业、贴近教育,开展寓教于乐的团日活动,做到主题鲜明,玩有所得。最后,形成规范化课程结构,建立全方位思想政治教育体系。实施课程化团日活动,打造教育、管理和服务三位一体的育人体系,全面提升学生德育素质和实践能力培养。
【关键词】团日活动;课程化;育人体系
中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)28-0161-02
一、課程化团日活动的意义
在大学生中广泛开展团日活动,是一种有效的育人形式,是加强和改进新形势下高校思想政治工作的重要途径,团中央指出要在全国高校共青团实施基层团支部活力提升工程[1]。同时,多次会议中,习近平总书记提出“群团组织要增强自我革新的勇气”,因此针对主题团日活动精心设计和不断创新[2],将“大学生团日活动”作为全校本科生的一门必修课纳入教学计划,充分发挥专业特色和优势,以育人实践为核心,努力打造教育、管理和服务三位一体,并在课程教学、组织管理与成果评价方面形成一系列有效做法[3]。
课程化团日活动不是课堂化,让学生对团日活动的开展有明确的课程标准、课程内容及课程评价标准[4]。……
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