王雯

【摘 要】对于学前教育专业而言，钢琴课属于必修课程之一，需要相关院校予以足够重视，积极引入分层教学等多种现代化教学模式，打造高效课堂，提升教学效率与质量。本文首先简要分析钢琴集体课优势，明确其仍存在的弊端，并立足于此，深入探讨如何在钢琴集体课中实现分层教学模式的高效应用，以期为广大学前教育专业钢琴教师提供教学参考，稳步提升学前专业学生的钢琴演奏水平。

【关键词】学前教育专业；钢琴集体课；分层教学模式；教学实践措施

中图分类号：J624.1-4 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）28-0157-02

近年来，学前教育事业发展迅猛，社会对学前教育工作者的综合素质提出更高要求，而为满足社会人才需求，提升学前教育专业学生的职业竞争能力，相关院校积极开设了音乐课程。但是，由于受到教育理念陈旧、现实教育经验不足等多方面因素的影响，当前各院校在进行钢琴课程教学时，仍主要采用传统个别课教学方式，难以适应教育发展需求。即使部分院校在教育改革理念的指引下，已经构建了集体课教学形式，也未形成完善、科学的教学体系，教学方式较为单一，仍需要进行进一步创新与调整。

一、钢琴集体课授课的优势与缺陷分析

（一）钢琴集体课授课模式的应用优势分析

钢琴集体课授课模式是基于数码钢琴技术构建的现代化教学形式，其相比传统钢琴课程教学模式而言，具有明显的教学优势，具体可概括为以……