兰丽伟 张学刚 付洁 李倩雯

摘要：基于医药行业对不同岗位的学生未来职场英语口语能力进行需求分析，研究与开发的基于智能手机的职场英语口语APP通过系统管理模块、教师备课模块、实训应用端模块（教师端和学生端）有效充实医药行业职场英语口语教学资源，支持职场英语口语翻转课堂教学。

关键词：医药行业；职场英语口语；APP

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）08-0165-02

1 引言

高职职场英语口语教与学中存在一些问题，如：教学方法单一、课外学习监控不力和教学内容无法满足各层次学生的需求，尤其是由于教学班级人数过多，英语口语训练无法在教学中有效实施等。上述问题直接影响职场英语口语教学质量，进而制约了高职院校学生的个人发展。基于智能手机的医药行业职场英语口语APP软件，从学时、教法、教学内容和课外监控等多方面着手，探索了新的职业英语教学资源和教学模式，实现了“翻转课堂” 和“ 微课”的教学模式，有效缓解高职院校职场英语口语教与学中存在的上述问题，提升了教学质量。

2 软件系统架构设计

在研究课题的资助下，我们通过文献调研、实验检测和问卷调查统计等方法，对医药行业进行调查研究，英语教师基于学生职业能力需求分析和行业发展对不同岗位职场英语口语能力进行需求分析，细化医药行业职场口语模块，制定医药行业职场英语口语能力标准，选取确定软件模块内容。软件总体分为系统管理模块、教师备课模块、实训应用端模块（教师端）、实训应用端模块（学生端）模块等系统架构并加以实现。

2.1 系统管理模块

系统管理功能模块权限拥有者為管理员，为系统的高级管理、整体数据统计等提供必要功能，包括系统的初始化、用户权限设置和管理及整体操作结果出错率统计等，具体架构设计并实现如下：

（1）班级管理：班级管理功能模块包括查看详情功能和删除班级等内容，教师创建的班级信息，上传到后台管理系统，管理员可通过选择教师姓名、输入班级名称关键词进行筛选，查看每一个班级的信息详情。对于不想保留的班级信息，管理员可将其从列表中删除。

（2）资源管理：资源管理功能模块包括查看详情和删除资源等功能，教师在web端上传视频、音频、图文、网页链接等教学资源，传递到后台管理系统，管理员可通过输入资源名称关键词进行筛选并查看。对于不想保留的资源信息，管理员可将其从列表中删除。

（3）功能管理：功能管理功能模块包括查看详情和删除活动等功能，可以根据教师的名字和创建的班级查看其创建的相关活动，包括口语学习、作业测试等活动内容。

（4）账户管理：账户管理功能模块包括查看详情、重置密码和删除账户等功能。用户的注册账号，账户信息会传递到后台管理系统，管理员可通过关键词搜索进行筛选，查看每一位用户的信息详情。

2.2 教师备课模块

教师备课功能模块权限拥有者为教师，为教师的资源库、题库的导入及编辑等提供必要功能，包括职场基础英语、职场专业英语、职场英语拓展、职场文化等类别，具体架构设计并实现如下：

（1）我的资源库：我的资源库功能模块包括选择分组、添加资源、搜索资源以及编辑资源等功能。总体上分支架构为职场基础英语、职场专业英语、职场英语拓展、职场文化四个部分，可以添加视频、音频和图文三种类型的资源。

（2）我的题库：我的题库功能模块包括选择活动类型、添加题目、搜索题目和班级题目等功能。口语学习模块的活动类型包括跟读练习和人机练习测试，作业测试包括口语测试、口语听力测试和阅读理解。题干包括跟读练习、人机练习测评、口语测试、口语听力测试，题型包括录音、单选、多选。教师可以根据关键词模糊查询所入库题目，并可以选择题目后修改重新提交或删除。其中，活动类型管理功能模块架构设计并实现如图1。

2.3 实训应用端模块（教师端）

实训应用端模块（教师端）模块权限拥有者为教师，为教师创建的班级、注册账户等提供必要功能，具体架构设计并实现如下：

（1）注册：教师注册需要填写姓名、密码、部门等信息，均为必填项。

（2）创建班级：新增新的班级，填写资料包括：班级名称、课程名称、学习要求、考试安排。成功创建后，系统生成6位数字班级码。

（3）查看资源：可根据分组进行对应各种资源的查看：职场职场基础英语（可以查看图文、网页链接），职场专业英语（可以查看视频、音频、图文、视频链接），职场英语拓展（可以查看视频、音频、图文、视频链接），职场文化（可以查看视频、音频、图文、视频链接）。

（4）学习交流：学习交流功能模块包括添加题目、发起话题、删除话题和收到评论或回复等功能。教师可通过选择资源库中的题目来创建话题并添加题目，进行查看、点赞、评论或收藏。也可填写文字、上传图片（最多九张）、视频或音频（一条），提交发表至新鲜话题。其中，添加题目功能模块架构设计并实现如图2。

2.4 实训应用端模块（学生端）

实训应用端模块（学生端）模块权限拥有者为学生，为学生的注册、班课的加入及相关实训练习等提供功能，具体架构设计实现如下：

（1）注册：学生注册需要填写姓名、学号、密码、班级等信息，均为必填项。

（2）班级管理：班级管理功能模块包括加入班级、查看资源、参与活动等功能。学生通过教师分享的6位数字班级码链接加入新的班级，可根据分组进行对应各种资源的查看。

（3）学习交流：学习交流功能模块包括新鲜话题、发起话题和收到评论或回复等功能，学生可通过选择加入的班级来筛选话题，也可填写文字、上传图片、视频或音频，提交发表至新鲜话题或回复。其中，学习交流模块架构设计并实现如图3。

3 结语

医药行业职场英语口语APP软件突出了实用性、针对性、广泛性和兼容性，视、图、文、音并茂，艺术性强，充实了优质医药行业职场英语口语教学资源，有效支持了高职医药行业职场英语口语翻转课堂教学。

参考文献

[1]张志杰.基于分层结构的管理信息系统架构设计[J].计算机技术与发展，2010，20（10）：146-149.

[2] 张帮君，陈勇彬.GSP药品经营企业管理信息系统的架构设计[J].计算机与现代化，2010，1（12）：105-107.