覃细芝

摘要：仿写在中小学生学习语文过程中具有极其重要的意义。可以加固基础知识，以培养学生锤炼语言的习惯，可以提高写作能力，仿写是创新的基础。

关键词：仿写；依葫芦画瓢；能力

平常我们都用“依葫芦画瓢”来比喻一些很容易做，只要照着做就能完成的事。但是，学语文依葫芦画瓢就是能力。

茅盾先生说过：“第一步，模仿又是学习的最初形式”。在科技领域里，人们由令人讨厌的苍蝇，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有類似作用的“超声眼镜”也已制成。科学发明如此，文学也一样。由此可见，模仿具有极其重要的意义。在中小学生的语文学习中模仿的作用尤为突出。

首先，仿写可以加固基础知识。仿写所包含的知识是丰富多样的。语法、修辞、词性、句式等。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________。从句式上看是这个句子是陈述句。在修辞上运用了比喻，比喻要运用得体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。一般情况下，例句主语是名词，仿句也考虑名词作主语，宾语也一样。像这样的仿写句子，小学四年级开始训练，到初中七八年还在训练。为什么学生在平时的作文周记随笔中不会自觉去写这样的句子呢？……