刘红亚

摘要：课堂教学是中学英语教学的中心环节，是培养学生综合运用语言能力的重要途径。要想提高初中生的英语语言运用能力，就需要对学生的听说读写进行不断操练。学生必须身入真正的语言环境中，去感知、分析、理解、以达到真正的掌握和运用英语。

关键词：学习氛围；课堂活动；听说读写训练

《英语课标标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。所以，在英语课堂教学中就要关注培养学生的语言运用能力，让学生通过听、说、读、写的学习，达到熟练地运用英语进行交流的目的。培养学生的语言运用能力是指在提高学生听说读写技能的基础上，培养他们综合运用语言的能力。

课堂教学是中学英语教学的中心环节，是培养学生综合运用语言能力的重要途 径。但是在目前英语教学中，仍有教师在课堂上只把英语当作知识课来教，侧重于对语言知识的传授，片面地强调语法和词汇知识的教学，致使学生缺乏用英语交流的真实环境和动机，忽视语用能力的培养，而学生只是机械地学习课本知识去应对书面考试，不能形成运用语言的能力。所以，要想培养学生的综合运用语言的能力就必须改变这种传统的教学模式，激发学生的学习兴趣和求知欲望。充分调动学生参与教学活动的积极性，通过教师的引导和启发，学生获得综合运用语言知识的能力。

怎样才能提升初中生英语语言运用能力呢？……