摘 要：产教深度融合是民办高校适应经济发展方式转变和区域产业转型升级的必然要求，也是高等教育发展的现实路径和目标追求。当前民办高校构建产教融合机制必须从宏观、中观、微观三维度出发。宏观上政府政策引导、学校制度匹配；中观上立足产业进行专业建设；微观上结合企业岗位实际需求开展课程改革，多维度实现民办高校产教深度融合。

关键词：产教融合 民办高校 机制

基金项目：本文系2016年陕西省教育科学规划课题“产教融合视阈下陕西民办高校转型发展的路径与对策研究”的阶段性成果。（课题编号：SGH16H250）

随着我国高等教育的大众化，民办高等教育也经历了快速发展的上升期，学校规模迅速扩大，教师队伍不断壮大，管理模式不断完善。但总体来看，我国民办高校发展过程中仍然缺乏自己的核心竞争优势，既不能成为公办院校那样的学术型、科研型大学，又不能做到高职院校面向行业对接企业的技术型、应用型学校，而是处于一种非常尴尬的境地：畸形的教学型高校。而这种被动的定位选择也使民办高等教育的办学声誉很难随其办学规模同步提升。一所高校的办学美誉度应取决于学生、家长、社会（用人单位）三方的评价，而作为民办高校的学生因其入学成绩普遍偏低，对理论课学习缺乏兴趣，入学后很多学生对繁重的理论课学习难免产生倦怠情绪，进而对所学专业丧失兴趣，不利于其后期的成长与发展。……