文 / 王成强 张舒 李强

近年来，国内各高校逐渐开始重视实践教学，尤其是培养应用型人才的高校，对实践教学的改革力度、资金投入是非常大的。但高校由于受到资金、场地、技术等条件的制约，仅仅依靠本身的能力建立很难建立实战化实践教学基地，因此，必须在建设模式上实施创新，探索出一个互利双赢的模式来打造实践教学平台，以实现商科类应用型人才培养目标。从目前各高校的做法来发，具体的实现途径有以下三种：一是“企业实训校园化”模式，即利用校内的场地与设备，引进社会品牌企业或生产线从事生产经营，利于学生参与其中进行专业技能的实战训练，这是一种请进来的做法。二是“校内实训企业化”模式， 即学院向有关企业进行必要的设备或软件投资，与企业达成学生实训、实习的协议。这是一种“走出去”的做法，是校园实训基地向企业的延伸，既解决了学生实训实战化问题，又弥补了校园实训空间的不足。三是“产业学院”模式，这种模式是在前两者的基础上，学校与企业进行的深层次合作。即学院的对口专业群与行业内知名企业或龙头企业的战略性合作。学院在企业生产课题研究、职工岗位培训和优秀高职人才培养、输送等方面为企业提供服务。企业则在实训场地、实训师资、实训案例等实训环节为学校提供方便。当然，究竟采取哪种方式，需要根据高校与合作企业的具体情况而定，淮海工学院商学院采取的是“产业学院”的合作办学模式。……