苏露锋

少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。1978年，中国科学技术大学在国内率先建立少年班，其它一些高校也纷纷效仿。如今，少年班已走过40年，与改革开放同岁。

少年班经历过热潮，也经历过争议。蛻变求索中沉淀下来的各种教育理念，在今天尤其值得思考。因材施教，尊重个性化发展，是少年班的共同核心理念。这种教育模式，赋予学生充分自主权，注重培养独立思考和判断能力。40年来，少年班人才辈出。

教育改革需要探索和实验，少年班的可贵之处就在于体现了探索精神。经过40年的发展和探索，少年班如今已经年届“不惑”，其发展方向不再困惑。正是有了创办少年班等各种探索，中国教育才有了更加明确的发展方向……