梁洁

摘要：随着科学技术和网络信息的高速发展，无线网络速度越来越快。在当前的“互联网+”时代，智能手机、平板电脑等移动设备变得很普遍。因为移动学习不仅十分方便，而且学生可以自由选择学习时间，所以人们开始更加关注移动学习的发展趋势。相比其他的學习方式，移动学习有很多优点，例如知识内容丰富、学习时间自由，因而具有零散性的特点。基于元认知的视角，探讨怎样提升高职英语移动学习的效果。

关键词：元认知；英语移动学习；策略

中图分类号：G712；G319.5 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）08-0076-03

目前，我国的综合国力居于世界前列。同时，我国的移动通信技术也取得了骄人的成绩，无线网络以其覆盖面广、速度快、影响范围大而深受现代人的追捧。随之而来的是，QQ、微信等大量社交平台也如雨后春笋一般涌现，人们的生产方式、生活习惯、学习途径也因此而发生了惊人的变化。另外，对于我国的教育教学行业来说，互联网技术和移动学习方式有着举足轻重的作用。在这个快速发展的社会里，传统的教学模式越来越难跟上时代的步伐。在现代的课堂上，教学方式呈现出自主化的特点，教学课堂呈现出小型化的趋势，教学内容也日趋数字化。因此，移动学习对学习者也提出了较高的要求，学习者必须具备系统知识，只有这样，才具备良好的自主学习能力。事实上，高职学生在学习英语方面，尚存在着许多问题，他们的学习行为有待改善，学习能力有待提高。……