李雪粉

一次我给六年级学生布置了一个周记，题目是：我的××。一个叫张雷的男生写的是“我的对手”，描写了他挑战学习对手屡战屡败的往事。其中的一段我至今记忆犹新：一个比我优秀很多的兄弟——陈晨，我明知不是他的“对手”，却想与他挑战。于是从五年级开始我把他当作我心中的对手。我勤奋学习，虚心进取，可一年多来，每次考试、每项评比我从没有胜过他，屡战屡败。挫败感让我不得不承认：我太高估了自己，我不如他，今后我再也不会和谁比了。

事实上，张雷虽然在挑战中一直遭受“失败”，但他心里有挑战的目标，他的成绩一直在进步。因为他没体验过胜利的喜悦，逐渐对自己失去了信心，慢慢丧失了挑战的勇气。于是我在张雷的作业上写了如下的批语：在老师的心目中，你是一个打不垮的小斗士！老师希望你屡败屡战，相信最后的胜利一定属于你。

“张雷现象”是一个普遍现象，我觉得非常有必要借此机会对学生进行一次励志教育。因此，作文评析课上，我利用多媒体让学生观看了一场“老虎上阶梯”的马戏表演。同学们津津有味的观看，不时发出一阵惊呼。

“看”忽然同学们睁大眼睛，指着视频上的舞台惊叫道。

原来舞台上的小老虎在最高的台阶表演时重重的摔了下来，小老虎在地上打了个滚，立即又从最低的台阶一级一级向上跳。它向最高台阶跳时再次重重地摔了下来，这次小老虎在地上好一会儿才爬起来，再次重复着刚才的表演，这次小老虎成功了，它终于站在了最高台阶完美的完成了表演。此时教室里响起了雷鸣般的掌声。

“小老虎好勇敢呀！”

“小老虎可能受伤了。”

“小老虎太棒了！”

在孩子们赞叹小老虎之余，我笑着问：“如果你是舞台上的小老虎，在两次失败和受伤的情况下，会怎么做？”

同学们都抢着谈自己的看法，大致的意见就是：会像老虎那样，心中要满怀希望，不断的努力去尝试，不惧失败，大胆挑战自己，相信自己一定会有获得成功的一天。

也有几个小女生自我“检讨”说：“会因为怕再次失败或受伤而不敢勇往直前。”

最后陈晨发言说：“小老虎受伤后仍然表演节目，给人类带来了欢乐，它努力在为人类展现它的价值！我们快乐所以它就快乐！”

听了同学们的发言，我语重心长的说：“同学们说的真好，希望大家向小老虎学习。小老虎完美表演的背后一定付出了难以想象的艰辛，无数次的失败换来了今天的掌声与喝彩，今天小老虎屡战屡败，屡败屡战，最后的成功总是属于像小老虎这样不懈努力的人。即使没有成功，小老虎努力向人类展示自我价值，所以小老虎是快乐的，它的精神值得我们每一个同学学习。”

说完后，我问张雷：“假如你在遭受失败后，还敢向别人发出挑战吗？”他似乎明白我的用意，坚定的说：“我会像小老虎那样，不再害怕失败，挑战他人也是挑战自己，我会坚持不懈，争取最后的胜利！”听后，我会意的点点头，笑了。

通过“小老虎的表演”同学们明白了一个道理：不管在学习上还是在生活中，遭受了一些挫败后，我们不能丧失了追求成功的欲望和信心，我们要屡败屡战，越挫越勇，因为失败也是一种历练，失败更是成功之母！”

我们生活中的很多人何尝不向老虎那样屡战屡败，如果就此打住，失去斗志的我們自会破罐子破摔，终将走向逐渐后退的路。如果在正义的挑战中越挫越勇、屡败屡战，我们势必会斗志陡增，踏着前进的步伐走向成功。