郑焕林

“儿童是祖国的花朵，祖国的未来和希望。”抓好小学生的思想道德教育，让小学生从小养成热爱祖国、热爱社会的思想道德品质的同时，具有不怕困难、勇于向上的良好行为习惯。只有这样，学生才能树立起正确的人生观、价值观，成为中华民族合格的接班人。那么如何培养小学生良好的思想道德品质呢？

一、教育应首先树立学生正确的人生观

现代的学生成长在物质极为充足的社会环境中，“衣来伸手，饭来张口”已经是学生成长的条件，甚至有些家长们已经形成一种“不要让我的孩子受一点苦”的观念。因为家长的这种思想，不少学生养成了一种惰性，缺少“艰苦奋斗”的精神，甚至人生观、价值观发生了扭曲。

要让学生懂得他们所拥有的一切来之不易，老师和家长要让学生多阅读中华民族的优秀传统作品，让学生从书本中体会到我们今天的幸福生活不是一开始就有的，让他们从伟人的成长经历中汲取力量，得到勉励和启示。通过对比，懂得他们所拥有的物质条件都是父母经过勤劳的双手、辛勤的汗水换来的，加深学生们对现实生活的理解，使他们懂得珍惜现在的生活，努力学习，报答父母和祖国。

二、教育学生懂得感恩

在对小学生德育中，我们应培养学生的“感恩之心”。我校也通过一系列的活动，从小培养学生的感恩之心。在教师节来临之际，我们通过“红领巾广播”，播放一些感恩的歌曲，有的学生还亲手做卡片送给最敬爱的老师，写上满满的祝福，表达对老师的敬意；在母亲节来临之际，老师还给学生上一节《感恩妈妈》的心理教育课，让学生在家里帮妈妈做做家务，给妈妈捶捶背，报答母亲的养育之恩；在国庆节来临之际，学校组织爱国歌曲比赛，唱出心声，表达对祖国的爱。这样通过一系列有意义的活动，让学生知道我们今天幸福的生活，不是上天的恩赐，而是我们伟大的祖国、可亲的父母、可敬的老师给我们的。要常怀感恩之心，努力读书，将来成为祖国的栋梁之材，以此报答祖国、报答父母、报答老师。

三、培养学生良好的行为习惯

学生良好行为习惯的养成，是我校德育的一项重要举措。我们在日常教育教学中，针对学生的种种不良的行为习惯，开展了一些有意义的教育活动来纠正。如学校倡导师生们“两弯腰”，看到地面有垃圾要主动弯腰捡起来，看到师长要主动弯腰敬礼。这学期我校学生拾金不昧的精神发扬得很好，学生们不管拾到钱还是物，都会归还给失主或交给老师，他们的这种精神也大大鼓舞着其他学生，成为了学校的榜样。我们还会通过国旗下的讲话、红领巾广播等形式教育学生使用文明的礼貌用语；通过组织各类学习兴趣小组、知识竞赛，培养学生良好的行为习惯。通过种种活动，在日常教育教学中培养学生养成良好的生活、学习习惯，教育学生要成长为一个有文化、有良好素养、有良好道德品质的社会主义接班人。

四、通过少先队组织对学生进行品德教育

在小学生的心里，能成为一名少先队员是一件很光荣、很骄傲的事情。我们教育学生要争当一名优秀的少先队员，爱护公物，爱惜时间，不损人利己，不贪小便宜。我校还开展了一些有意义的少先队活动，如在学雷锋月中，我校老师带队，组织学生慰问五保户和孤寡老人，为老人们扫扫地、洗洗衣服；清明节组织少先队员到烈士墓碑前献上花圈，教导学生向革命烈士学习不怕苦、不怕累、勇于向前的精神；在植树节带领学生们种树和拔草，让校园更美丽。通过这一系列的活动，培养学生的爱心、恒心，讓学生在活动中体会到关心他人和爱护他人的精神。俗话说“赠人玫瑰，手有余得”，少先队组织的活动，培养了学生高尚的情怀和良好的思想品质。

德育是学校教育教学中不可或缺的重要部分，我们应当把德育放在学校教育的首位。儿童是祖国的花朵，是国家的未来和希望，我们要从小培养学生正确的人生观，培养学生养成良好的行为习惯、树立远大的理想，成为一名具有优秀的思想道德品质的社会主义接班人。

责任编辑 钱昭君