今年2月，中共教育部党组在《求是》刊发《努力培养造就堪当民族复兴大任的大国良师》署名文章，提出“四个坚持”，对新时代教师队伍建设的使命担当、政治方向、发展目标提出明确要求。办更美好的教育，努力满足人们对美好教育的向往，是大国良师必须肩负的时代使命。

新时代中国特色社会主义教育的核心问题，是“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的问题。社会发展的日新月异，使得知识更新速度大大加快；时代发展，老百姓对优质教育的要求也越来越高。显然，教师要给学生一杯水，自己仅有一桶水已远远不够，更要拥有源头活水，这对教师综合素质、专业化水平和创新能力都提出了更高的要求。

“良师”是把教师职业作为一种事业追求与精神享受，不但有高深的学问，还有伟大的人格和高尚的修养。他们师德高尚，业务精湛，满怀教育理想，以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，心中装着国家和民族，把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运紧紧联系在一起。“良师”—世上没有哪两个字，能够如此深远、长久地影响一个人。经过岁月的洗礼，那些能在学生心灵深处占有一隅之地的老师，就是“良师”。

在从教育大国迈向教育强国的今天，宣传教师中的“时代楷模”，营造尊师重教的良好社会风尚，是教育媒体的历史担当和时代责任。去年7月18日，作为中共中央主管的教育主流媒体——教育家杂志社，联合光明网发起了“寻找大国良师”大型公益活动，通过寻找和探访，擦亮教师的精神底色，让教师在岗位有幸福感，事业上有成就感，社会上有荣誉感。……