彭靖雯 曾航杭 杨 婷

今年3月，我们在学校的水池中发现了大量的蝌蚪。在生物教材《激素调节 》后有一项技能训练（设计实验），探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，老师建议我们利用水池中的蝌蚪做这个实验。

甲状腺激素真的能促进蝌蚪的生长发育吗？平时我们听说有些奶粉中也含有激素，会导致婴儿早熟，这是真的吗？婴儿奶粉对蝌蚪的生长有什么影响？我们决定一探究竟。

一、左甲状腺素钠片对蝌蚪生长发育的影响

1.实验材料

鱼缸，量筒，左甲状腺素钠片（优甲乐），标签纸，捕虫网，小塑料盆，培养皿，尺子，20只发育状态相似的蝌蚪。

2.实验过程

挑选20只发育状态相似的蝌蚪，测量长度后分成两组，一组平均体长为2.04cm，另一组平均体长为2.11cm。将两个大小一样的鱼缸贴上标签，并在缸中各加入1 000ml池水。

将蝌蚪放入准备好的鱼缸中，在 1号鱼缸中添加碾碎的左甲状腺素钠片，2号鱼缸中不加药，每隔一天测一次体长。

3.实验现象

1号鱼缸中蝌蚪的粪便比2号鱼缸的多。敲击鱼缸， 1号鱼缸内的蝌蚪没有2号鱼缸中的蝌蚪活跃，游动速度也较慢。1号鱼缸中的蝌蚪前4天体长增速快，2号鱼缸中的蝌蚪体长增速慢很多。

一周之后，1号鱼缸中的蝌蚪全都长成了小蟾蜍，但全部死亡，用摄像机放大观察，发现小蟾蜍的左前肢比右前肢稍长，前、后肢的长度与正常发育的蟾蜍不一样，后肢没有前肢长得健全，尾部萎缩。2号鱼缸的蝌蚪外形变化不大，只是比之前长了一点。

不到7天，吃药的蝌蚪就发育成了小蟾蜍，说明左甲状腺素钠片能促进蝌蚪的生长发育。

1号鱼缸中的小蟾蜍为什么会死亡？是药物的作用还是小蟾蜍因鱼缸光滑爬不出来被淹死了？婴儿奶粉中是否有类似甲状腺激素的物质？

二、婴儿奶粉对蝌蚪生长发育的影响

1.实验过程

将2勺婴儿奶粉用温水溶解后添加池水100ml，冷却待用，在4个鱼缸中各加入1 000ml池水、10只发育状态近似的蝌蚪，4个鱼缸中的蝌蚪平均长度是2.68cm，都没有长出后肢。

将1号鱼缸作为对照组，在2号鱼缸中加入2片碾碎的左甲状腺素钠片，3号鱼缸中加入50ml充分溶解的婴儿奶粉，4号鱼缸中加入2片碾碎的左甲状腺素钠片和50ml充分溶解的婴儿奶粉。

2.实验现象

第一天，4号鱼缸中的蝌蚪游动剧烈，第二天下午，3号、4号鱼缸中的蝌蚪全部死亡。2号鱼缸中的蝌蚪没有1号鱼缸中的活跃。

是婴儿奶粉对蝌蚪有毒害作用还是奶粉加入太多影响了蝌蚪的呼吸？我们又将10只蝌蚪放入鱼缸并标记为5号，添加上述实验中约三分之一充分溶解、冷却的婴儿奶粉。

第五天，5号鱼缸中的蝌蚪没有死。2号鱼缸中的蝌蚪长出后肢，其他鱼缸中的蝌蚪无明显变化。

第六天，5号鱼缸中的蝌蚪活动正常。2号鱼缸中有7只蝌蚪长出左前肢，未长出右前肢。缺少右前肢的小蟾蜍行动很不方便。它们的右前肢还能长出来吗？为防止在鱼缸中被淹死，我们把它们移到有少许水的培养皿中继续加药观察。

为什么是左前肢优先生长？自然环境中的蝌蚪是这样发育的吗？还是药物导致的？与左甲状腺素钠片有关吗？有右甲状腺素钠片吗？经过查询资料和询问医生，我们没有得到想要的答案。

我们购买了另一种药——甲状腺片继续实验。实验过程中发现，小蟾蜍不但左、右前肢生长不对称，左眼看上去也比右眼大。

六天后，我们不再喂药，之后陆续发现有3只蟾蜍长出右前肢，而尾部在一天天萎缩。

第七天，3号鱼缸中出现了一只长有四肢的长尾大蝌蚪。

第九天又有一只蝌蚪长出了前肢。5号鱼缸中的蝌蚪与1号鱼缸中的蝌蚪生长速度稍快，第十天至第十三天这段时间内蝌蚪死亡数较多，主要是因为气温高、连续3天没换水、婴儿奶粉在水中变质所致。

通过这次实验，我们发现左甲状腺素钠片能促进蝌蚪的发育，会导致左前肢比右前肢先长出。婴儿奶粉能促进蝌蚪的生长发育。

三、不同品种的甲状腺素药对蝌蚪生长发育的影响

我们又从水池中捕捉了已经长出后肢的蝌蚪进行实验。在3个烧杯中均加入400ml池水，1号烧杯不加药，2号烧杯加入左甲状腺素钠片，3号烧杯加入甲状腺片。

第二天观察发现，虽然3个烧杯中的蝌蚪都是活的，但3号烧杯中有几只蝌蚪活跃性较差。实验第六天，1号烧杯中有8只蝌蚪存活，其中3只四肢全部对称生长。2号、3号烧杯中的蝌蚪全部死亡。

把死亡的蝌蚪分别放在培养皿中观察，发现2号烧杯中有4只蝌蚪长出了左前肢， 有5只蝌蚪的左、右前肢均长出。3号烧杯中有2只蝌蚪长了左前肢，剩余8只蝌蚪的左、右前肢均没有长出。

四、实验结论

1.甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，但甲状腺激素及药物剂量过大可能对蝌蚪有致畸或致死作用。

2.某些婴儿奶粉中含有促进蝌蚪生长发育的营养物质和少量激素。

3.实验过程中，吃了药的蝌蚪左、右前肢生长不对称可能是因为过量的甲状腺激素对蝌蚪有毒害作用，继而引起控制左前肢的基因突變。

4.水中的甲状腺激素导致蝌蚪发生变异，可类比为水污染、环境污染导致生物变异，因此人们应该爱护环境。（指导老师：丁湘宁）