●江西省赣州市赣县中学北校区　谢宗意

历史是文科生高考的重要考试科目。中华上下五千年，历史深厚。历史都是发生在过去的重要事件，与学生生活相去甚远，所以对教师的教学能力也提出了更高的要求。以人物说故事，以故事说历史是重要的教学方法。笔者在本文对高中历史课程中历史故事的应用进行了系统、深入的分析，为其他教师提供参考。

一、在高中历史教学中引入历史故事的重要性

历史是高中重要的教学科目。在历史教学中，教师可灵活应用历史故事辅助教学。通过对相关文献及课堂的分析，笔者认为应用历史故事进行教学有以下作用。

一是讲解历史故事可增强课堂教学的趣味性，能吸引和保持学生的注意力。

二是在历史课堂中融入历史故事，是一种较好呈现历史的形式，与传统教学方式不同，更容易取得较好的教学效果。

三是讲解真实、客观的历史故事，对于学生了解、掌握历史事件和历史真相具有重要意义。

二、在高中历史课堂上应用历史故事存在的问题分析

在高中历史课堂教学中，历史故事的应用仍旧不普遍，还存在一些问题，主要包括以下几个方面。

一是历史课堂不活跃，学生的兴趣不高，导致教学效果不理想。主要表现在，有些教师讲解历史故事时，语言不生动，缺少肢体语言的应用，并且讲解的形式单一，效果不理想。

二是有些高中历史教师的专业素养偏低，不符合现代高中历史教学的要求。……