江西省芦溪县芦溪二小四年级 李燕姿

放学回家，我刚放下书包，就听到妈妈在厨房说：“燕姿，赶快把作业做完。我买了几种你喜欢吃的水果，等半个小时就能吃到你最爱吃的水果拼盘了。”

我放下书包，拉着妈妈坐到沙发上，对妈妈说：“我的作业在学校已经完成了。平常都是您照顾我，今天让我来给您做水果拼盘，您好好休息吧！”

妈妈高兴极了，笑着说：“好呀，我的孩子长大了，懂得孝顺父母了。那我就拭目以待了。”“这是我应该做的。”我走进厨房，开始做水果拼盘。

妈妈平常准备工作要用5分钟，泡水果要5分钟，切水果要7分钟，拼盘要2分钟，冰好果汁要10分钟，做完拼盘的时间需要5+5+7+2+10=29（分钟）。

我想到在学习《合理安排时间》时，肖老师告诉我们：“合理安排好时间，可以大大降低时间的消耗。在生活中，有很多事情都能用得上。”

我能不能把拼盘的步骤合理安排好，尽快让妈妈吃到我做的水果拼盘呢？

我静静地思考了一会儿，决定在泡水果的同时做好准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁放在冰箱里冷藏。在这个过程中，还可以切水果，拼果盘，这样才用去了9分钟，还有1分钟的休息时间。

用老师教的流程示意图表示就是：泡水果的同时做准备工作5分钟，制作冰果汁的同时，切水果，做拼盘要用10分钟。这样总共使用5+10=15（分钟），比以前节约了14分钟。

妈妈一边品尝一边说：“味道真好，而且速度比我快多了，燕姿你真棒！”听了妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的。

老师说：“数学来源于生活，服务于生活。”通过这次做水果拼盘，我对这句话有了更深的理解。