王 莹

(江苏省泰州中学 225300)

在很多高中学校的化学教学过程中经常发现这样一个现象：学生学习化学单凭强行记忆的化学式和各种化学反应条件来应对考试中各种各样形形色色的化学题，虽然这样的“应试学习法”对于考试来说非常有用，但是化学最核心、最根本的知识却丝毫没有学会.对于任何一个科目，特别是理科来说，万事万物应该知其“理”，而不是只知其“形”，在这其中，万物的“理”便是基本素养，因此教师应该从日常教学的细节入手，培养学生的核心素养.

一、让学生理解化学的本质

学习化学，其最重要的就是学习化学的本质，这是化学核心素养的主要内容，更是整个化学学习中最重要、最基本的理念.化学其实就是一门从分子、原子层面研究物质组成、特性和变化规律的科学，而世界其实就是由各种各样的物质组成，因此研究化学就是研究世界的变化规律.然而很多学生在学习化学时并没有对化学产生如此深刻的理解，其理解程度大多停留在表面，即记住一些固定的化学变化之上的程度，对于其中更深层次的原因却知之甚少，这就是化学核心素养教育缺失的具体表现.

二、带动学生课堂学习的活力

化学课堂应该是富有活力、充满着思考和想象的，而不是死气沉沉、只看教师表演的课堂，教师在课堂上应该充分与学生进行互动交流，带动学生勤学善思的习惯，这样才可以更好地学习化学.

以教学“元素周期律……