许海燕

（江苏省海门市刘浩小学，江苏海门 226155）

引 言

随着社会的发展和进步，对具备创新思维人才的需求量也越来越大。小学语文阅读是语文学科中不可或缺的一部分，因此，教师在小学语文阅读教学中，应该对培养学生的创新思维有足够的重视。

一、让学生产生阅读兴趣，促进学生创新性思维

教师在语文阅读教学的过程中，要不断提升学生的阅读热情，从而提高学生的创新思维，主要应从以下三个方面提升。

第一，激发学生的审美兴趣。在小学语文阅读当中，对于美的话题非常多，如在阅读里有很多关于人文美以及意境美的阅读文章。因此，教师在语文教学时，不仅要让小学生知道阅读的文章中的知识和含义，还要让学生了解一篇文章所要表达的情感，让学生在阅读的过程中发现美、理解美。

第二，培养学生的审美能力。教师在阅读教学中，要营造一个美的意境，从而让学生可以理解美的含义。很多人对于美的理解都比较局限和过于表面，尤其是对于小学生而言，他们的生活经历不是很丰富，对于美的理解也比较片面，因此，教师在阅读教学当中，要培养学生对于美的审美能力，让学生对于学习语文更加有动力。规范学生的审美观念，不仅可以提升学生的创新思维，还可以使学生树立自己的理想，明确自己的目标。

第三，培养学生的阅读兴趣。要想做好语文阅读，最主要的一点就是要不断地阅读，提升自己的阅历。由于小学课本阅读的文章数量比较有限，因此在教学的过程中，教师一定要让学生对阅读产生浓厚的兴趣，这样学生就会在课外阅读课外书，从而提升阅读能力和思维。……