曾晓华



浅谈馆校结合的前期筹备、理论研讨及实践创新

曾晓华

（重庆科技馆，重庆 400000）

重庆科技馆馆校结合综合实践活动定位于服务义务教育阶段一至九年级的在校师生，以满足学校需求为导向，以启迪好奇心、培育想象力、激发创造力为目标。借助科技馆特色展品、展教资源为依托，用科技馆特色教学方式，免费开展多层次多样化的社会实践活动、素质教育服务。从理论研讨到前期筹备再到实践创新的参与过程中，不断总结思考，详述了馆校结合综合实践活动开展前的理论研讨及筹备工作，报告了活动开展至今的现状及实践成果。

馆校结合；理论研讨；前期筹备；实践创新

重庆科技馆馆校结合综合实践活动自2015年秋期全面启动，目前已持续开展六期，第七期已正式启动。已有108所签约学校，1 557个班级，共计143 134人次走进重庆科技馆开展了舌尖上的科学、气象与生活、科学运动身体棒等量身定制的3 268节特色科学探究课程，活动满意率均保持100%.2017年，重庆科技馆获评国家教育部首批“全国中小学生研学实践教育基地”，是全国获批的四家科技馆之一。 以下简要列举重庆科技馆在馆校结合综合实践活动工作中关于前期筹备、理论研讨及实践创新的探索过程。

1 活动背景

重庆科技馆作为面向公众的现代化、综合性、多功能的大型科普教育活动场馆，在基础科学教育方面，重庆科技馆积极响应“大众创业、万众创新”的新趋势，创新并有针对性地融合探究式学习、创客教育模式和科学教育信息化模式，通过独具特色的科学实践探索课程和活动，创新传播方式、普及科学知识，有力推动科学普及模式的创新、变革。……