续写，就是根据原材料提供的线索、范围、人物性格及作者的思路等，补写情节的发展和人物的活动、心理、语言、神态等，使情节合理地发展，构成一个完整的故事。

续写有好几种形式，如：根据文章的开头，补续事情的经过和结果；根据文章的结尾，补续事情的起因和经过；根据文章的开头和结尾，补续文章的经过部分……最常见的是第一种形式。今天，我们以下面的开头为例，谈谈第一种形式的续写。

今天天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。可是，意想不到的事情发生了……

首先，要分析材料信息，也就是要对所提供的文章开头的所有信息进行仔细分析。上面的开头只有三句话。第一句：“今天天气晴朗。”点明了天气特点，这可不能忽视，因为后面发生的事很有可能与这一特点有关。第二句：“早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。”“早晨”点明了具体的时间。“漂亮的新衬衫”要特别注意，后面发生的事肯定是由这一线索引起的。“心里特别高兴”，说明“我”对新衬衫的喜爱，它与事情的发生也有一定的关系。第三句：“可是，意想不到的事情发生了……”“意想不到”说明这件事是偶然的、意外的，同时也告诉同学们，这是一篇写事的作文。

其次，要展开合理的想象。所有类型的续写，都属于想象作文的范畴，因此可以肯定地说，没有想象就没有续写。同学们要联系自己的生活经验、阅历和感悟，围绕一个中心，顺着提供的情节，合理地想象出一件意外的事，这件事是本次续写最关键的内容。那么，这件“意想不到的事情”会是什么事呢？可能是助人为乐把新衬衫弄脏了；可能是因为太高兴了而没有注意看路，结果新衬衫被路边的树枝划破了；可能是上软笔写字课时，同桌不小心把墨水弄到了“我”的衬衫上；可能是下课玩耍时，“我”的新衬衫不小心被同学扯破了……总之，只要是意外的、合理的，都可以，当然，最好是要有意义的。请看下面的片段：

坐在最后排的刘丽端着刚从同学那里要来的墨汁，小心翼翼地走向自己的座位，突然，“猛张飞”苏大力从外面冲了进来，正好撞在刘丽的胳膊上。只听见“哎呀”一声，我还没明白是怎么回事，飞来的砚台已经扣在了我的左肩上，墨汁顺着我的前胸和后背往下流。刘丽吓得眼泪都要流出来了，就连平时爱打闹的“猛张飞”也惊呆了……

片段主要写了写字课上，同学“猛张飞”苏大力无意中把“我”的新衬衫弄得到处是黑黑的墨水。写毛笔字就要用墨水；有的同学忘带墨水或者用完了墨水就会向同学借用墨水；由于不小心把墨水溅得到处都的情况也时有发生。可见小作者的想象既大胆又符合生活实际。