运用“三有”技巧,写活动物特点
2018-11-28梁海霞
作文周刊·小学四年级版 2018年30期
关键词:生活
梁海霞
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职尽责的母鸡……在丰子恺、老舍笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的动物吧,如何把喜欢的它写得活灵活现呢?
大手导写
有顺序——描写动物的外形特点
描写动物时要注意顺序和方法,可以由整体到部分,也可以按照头、身子、尾部这样的顺序来写。写头部时,可以依次从头顶、眼睛、鼻子、嘴写起,写身子时可以按照从躯干到四肢的顺序。在描写动物外形的时候,要积极地展开联想和想象,要注意抓住特点运用拟人化的描述,力求写出情趣来。
【片段一】
它的头圆圆的、小小的,像一个小皮球。一对三角耳立在头顶上,显得更加精神十足。它还有一双黑珍珠般的眼睛,特别明亮有神,不时地盯着你,好像在期盼着你和它亲密呢。黑鼻子往外鼓着,嘴巴张着,“汪汪”叫时,声音又尖又小,像小娃娃在唱歌。这真是一只可爱的小狗狗!
文段中,小作者按照头、耳朵、眼睛、鼻子的顺序描写了小狗的外形,并且运用比喻和拟人的手法,把一个活泼可爱的小狗形象勾勒出来。这样,小狗那活泼可爱的形象便活灵活现地印在了读者的头脑中。
有特点——描写动物的生活习性
动物的生活习性有很多,比如:饮食、睡眠、喜好、性格。同学们在描写小动物的某一方面的生活习性特点时,应该结合生活中的具体事例来描述,要注意写出“我”与动物之间的生活情趣来。比如我们要描写小鸡吃食物胆子大这一特点时,就必须结合自己与小鸡亲密接触后的生活实际来描述。
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