卢晓萍

（浙江省临海市古城街道中心幼儿园 浙江 临海 317000）

晨间谈话是幼儿园一日活动的重要环节之一，也是教师了解和教育幼儿的重要途径。成功的晨间谈话可以增进师幼之间的了解，融洽师幼之间的情感，更好地促进教学活动。那么，如何提高幼儿园晨间谈话的实效性呢？

一、创设谈话情境，营造和谐氛围

谈话过程是师幼的一种交往、平等对话的过程，只有在宽松、安全、平等的心理氛围中，孩子们才能想说、敢说、愿意说。

1.创设和谐的谈话氛围

教师应给孩子一个自由的空间畅所欲言，尽情发泄心中的各种感受。在谈话过程中，孩子是一个讲述者，而教师是整个活动的倾听者。

2.学会耐心倾听

在孩子讲述时教师应认真的倾听，并用眼睛注视对方的眼睛，从眼神和体态上向幼儿传递肯定的信息。这样孩子就能感受到老师对自己的重视，也会使孩子对表达的意愿更加强烈。

3.积极给予回应

在谈话过程中，教师要给予孩子一些肯定或提示性的回应，如：当一个胆小的孩子能愿意说出自己想说的话时，教师应及时给予肯定和帮助，这样有助于激励孩子产生交谈的欲望。

二、选择适合话题，激发讲述欲望

话题的选择接近孩子的生活，让孩子能够对话题的内容不陌生，从而产生愿意说、敢说、喜欢说的情感。

1.日常生活中的事

教师要选取孩子常接触的事物。如：“这个周末你是怎么过的”、“说说自己的家人”、“说说自己的好朋友”等。这类话题是孩子经常接触的，他们对这些话题的已有经验非常丰富，也比较容易有话说。……