福建省福州市屏西小学五（4）班 詹抒晗

最近，我的家里来了一位新成员——智能扫地机器人。

妈妈在手机上下载了相应的APP，这样就可以随时随地地操纵机器人了。还要给机器取个名字，什么名字好呢？我随意地瞄了地上的机器人一眼，灵光一闪，想出了一个好名字。看它长得又圆又黑，“煤球”这个名字再合适不过了！

设置好了名字，手机上便马上跳出一行字：“你好，我是煤球！”“嘿，这是在和我们打招呼呢！”我们一家都笑了起来。

是时候出来征服一片狼藉的“战场”啦！我按下开关键，煤球立马扭动身子，离开底座，在书房里驰骋起来。它工作的时候，排气孔吹出阵阵冷风，这模样可真像一位走路带风的威武将军，到处游走，仿佛在巡视自己麾下的江山呢。只要一有垃圾纸屑挡住去路，它就会毫不客气地收入囊中。它跑得很快，眼见着马上就要撞到门了，它却在我们的惊叫声中，潇洒地来了个急转弯，安全地避开了。

可是，意想不到的状况还是出现了！煤球跑到了餐厅的椅子下，长长的椅子腿把它卡在了中间，煤球不断地扭动身子，试图逃脱椅子的“魔爪”，这个动作还挺有“效果”的，煤球成功地让自己卡得更紧了。它痛苦地挣扎着，一双橙色的眼睛可怜地眨巴着，并发出委屈的“嘟噜”声，像一尾搁浅在沙滩上的小鱼。

这时，就该我出马了。我把它从椅腿间抬了出来，让它继续工作，并扯开嗓门儿大喊：“煤球驾到，煤球驾到！大家快把椅子搬走啊。”于是，爸爸妈妈便从房间里跑了出来，手忙脚乱地为煤球清理场地，把地上所有的杂物，包括“罪大恶极”的椅子，统统放到了桌面上。

一个多小时过去了，家里的地板在煤球的打扫下已经一尘不染，焕然一新。这时，煤球的声音突然弱了下来，不再有原来的威风气势，它像一只虚弱的小猫咪，低声呜呜叫着，有气无力地往书房爬去。回到充电底座上，它便一头扎了进去，满足地扭动屁股，好让自己牢牢地接上充电口，然后以一支欢快的音乐，结束了今天的辛劳工作。

你们说，煤球是不是可爱至极呢？

（指导教师：徐海英）

写作亮点：小作者在介绍“煤球”工作时，抓住了重要的节点“驰骋—卡住—没电—满电”，写出了波折感，介绍扫地机器人“煤球”时，将其人格化，赋予其人的某些情绪反应，另外，还用到很多生动形象的比喻句，用心的描绘，让扫地机器人在小作者笔下活了起来。

你还可以这样写：在人称方面，小作者还可以选择采用第一人称自述的角度来写，这样会更活泼。另外，还可以加入“煤球”和家里的“扫帚”进行“岗位竞聘”的互动情节，这样可以表现出科学发展给人们生活带来的便利，让文章立意更深刻。