⦿李小娟

长期以来，填鸭式的教学模式一直主导着我们的课堂。教师是知识的权威代表，学生被动学习，长期以往，学生的学习积极性和自主性会逐步降低，而学生对于知识和新鲜事物的探究兴趣也会逐步下降。这样的教学方式扼杀了学生的学习兴趣，也限制了学生的发展。因此，在素质教育全面推行的今天，小学语文教师应该不断更新教学理念，创设多元化课堂教学模式，注重培养学生的科学素养，鼓励学生自主探究、合作学习，促进学生学习能力和学习兴趣的全面发展。

一、在阅读中培养小学生的科学素养

阅读是小学语文中一个非常重要的教学环节，同时它也是培养小学生科学素养的重要途径之一。在阅读中不仅可以培养学生的人文素养，而且能在潜移默化中培养学生的科学素养。因此小学阅读教学中，教师要充分借助一切有效的教学资源，激发学生科学探究兴趣，提高学生对课堂的专注力。

比如，在带领学生学习《世界上的第一个听诊器》时，首先，为学生播放一段关于听诊器的视频，学生在观看视频的过程中，通过视频的讲解和画面展示能对听诊器产生一个大致的了解。许多学生也会对听诊器产生浓厚的兴趣，想进一步了解关于听诊器更多的信息。这时，教师因势利导鼓励学生从生活现象出发，感受我们身边所存在的自然科学，并请学生自己动手做个有趣的实验。然后，请学生自主阅读课文，想一想“雷奈克医生能成为世界上第一个发明听诊器的人，与他自身的哪些优点是分不开的？……