葛建奎

学校教育对于民族文化的传承与发展起到了不可小觑的作用。近几年，中小学课程和教材体系不断完善，《语文课程标准》指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。因此，经典诗篇走进校园，走进学生的学习、生活；国学经典传唱、诵读更成为许多学校的办学特色，更多的中小学生受到优秀传统文化的熏陶，学生在学习的过程中获得经典古诗文的浸染，提高了自身的文化和道德素质，增强了民族自信心和自豪感。鉴于经典诵读对教育教学，立德树人的重要性，我校围绕国学经典开展了一系列主题活动，在实践中形成了自己特有的经典诵读文化。我们在反思中总结出经典诵读五种实施途径，即：根植语文教学，以教，立启蒙之始；丰富德育实践，以趣，为行知之基；打造一班一品，以情，润特色之班；构建阳光文化，以境，育诗韵之校；携手家校互动，以和，创书香之家。在积累中，我们获得了宝贵的经验和优秀的成果。

一、重温经典，“悦”读国学

从2012年至今，学校组织骨干教师，已经完成编写、改版校本教材《经典相约》共十册，并配套相应的教学设计和教学参考。2015年按学期，分学段，为学生开设《国学》系列课程。教师还以《经典相约》为蓝本，录制了“乐享国学”微课视频，在每周五的国学讲堂，通过校园电视台进行播放。

学校以科研为载体，拓展教学资源，积极参与国家、省、市级课题及培训活动。……