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那些触动心灵的小生命

2018-11-26彭治旗

课堂内外·创新作文初中版 2018年10期
关键词:塑料膜青虫小虫

彭治旗

与一只“球虫”相遇

文/孙涵

一只黑色的小虫在地上爬行着,时不时用头靠着我的脚以试探。它刚触及,又快速退回,反反复复,直到确认安全,才从我的脚边绕过去。我猛地抬脚,那小虫似乎受到了惊吓,立马又迅速移动。数十只又细又短的脚在肥胖且黑乎乎的身躯下交替快速前行,大约行进了两米,兴许是累了,它又停下来四处张望。

我心生好奇,直接上手抓它,那小虫竟将自己缩成一个小球,黑色浑圆,实在好玩。我先将小球在掌中轻晃几下,看它没有动静,又尝试着将它剥开,可刚露出一点缝,它便再次将身体合上。

我将它放在地上,过了两三分钟,这球才微微露出一点缝;等确认没有危险,它才舒展开身子,时而快速前行,时而转动脑袋观察四周。最终,它感觉再无危险,便踏着小碎步潇洒觅食去。

点评我们是否有耐心去观察一只虫呢?作者不仅观察,还要把它拿到手上把玩,看它如何进行自我保护,颜色、形状、神态,无一不细细刻画。当然,这一则文字素描的成功还在于孙同学可能是一个“爱虫玩家”,如果害怕虫子,就有可能就大喊大叫,落荒而逃了。

“检查作业”的小青虫

文/孙涵

正写着作业,一只小青虫飞到了我的作业纸上。

“嗒”的一声,眼前出现了芥子大小的一点绿,扰乱了我的思绪,顿生一股厌烦,抬手,准备拍死它,但手至半空却停住了。

那虫通体绿色,两只占了近身体一半的复眼很是突显,呈黑色。它盯着作业纸好像在思考着什么,六只“逆天大长腿”集于身体中部,后肢粗而有力。因為翅膀太小,看不清是一对还是两对,半透明的,时而将其张开,像在炫耀着什么。

蓦然,那小虫跃起,在空中打着转,一边转一边往上升。约转了有十圈,最终落在我的肩膀上,用那小眼睛瞪着我,又纵身一跃,离开我的视线。

点评看,同样写小动物,孙同学这一则又写得不一样。前面一个片段是用细节去体现“球虫”的自我保护,这一则的细节描写主要是体现小青虫的调皮,不仅干扰别人学习,还要展示自己高超的飞行技巧。孙同学于细微处发现它们的特点,生动细腻,是写小生命的高手。

英国生物学教授戴夫-古尔森写过这样一段话:

我们居住在一块直径将近一万三千千米的球状岩石上,漂浮于巨大无垠的太空中,距离可能供养其他生物的行星至少有十万亿千米,这是我们大脑难以想象的数字。我们花费了许多精力打造可以望穿这一片虚无空间的望远镜,并努力倾听、分析来自遥远星系的无线电波,希望能探寻到其他生命形式存在的迹象。……然而,宇宙真正的神奇其实就蕴藏在“这里”,就在你我的身边,我们却视而不见。

可见,我们对身边的环境是多么陌生,并选择性地忽视了那些有意义的生物。今天我们不谈论生物学,用这段话打开我们的“作文视力”,关注小生命,发现另一个“宇宙”。

空空的鸟窝

文/橙

在教学楼前的香竺桂树上,我发现了这只鸟窝。它像极了一只灰褐色的小碗,由软软的干草混合芦苇的细丝密密织成,蓬蓬松松的,让人感觉温暖和舒适。最奇葩的是底部竟然还粘着几片塑料膜,难道鸟儿也学会了使用人类文明?

这该是鸟爸爸和鸟妈妈为宝宝准备的新房子吧!真希望窝的主人能早一天露面,真希望在朗朗的读书声中听到啾啾的鸟鸣。

点评一只鸟窝让作者停步,“它像极了一只灰褐色的小碗”“竟然还粘着几片塑料膜”,不仅观察仔细,想象也极为丰富。作者从侧面写鸟,由一只鸟窝想象鸟的生活,表达内心的期盼。

浴室中的蜘蛛

文/夏天霁

每次洗澡,我都能在浴室的顶灯上看见一只大蜘蛛。它细细的腿,黑黑的身子,个头有些大,显得相当“威武”。因为独占鳌头,它常常张好一张大网,静候猎物上门,有的时候能一动不动等上一天。若是用水去冲它,它便会马上逃走,过一会儿再回来把网补好。

一开始送上门的苍蝇也有很多,但之后却越来越少,终于有一天我没有再看到它,只看见其他蜘蛛在“瓜分”顶灯。

点评作者多次观察,写出了一只蜘蛛的生活内容,从丰衣足食到被“抢占地盘”。里面虽有戏弄蜘蛛、用水冲网的细节,但我觉得作者并不是要置它于死地,应该是有游戏的意味在里面。

作业布置

秋后多虫鸣,你能否在草丛、灌木丛、墙角等地方,找一些虫子来观察,看看它们的模样,听听它们的声音,了解下它们的生活习性。它们与我们一样,享受着露珠和清辉,生命亦是如此宝贵。它们哪些地方触动了你的思考,可以就此写一个片段。

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