“点儿长”突围
2018-11-26邵琳
河南教育·基教版 2018年11期
邵琳
辉县市孟庄镇范屯学校是一所在当地颇有影响力的村小,学校的宋璐瑶校长一直有一个心愿:让农村孩子享受到和城里孩子一样的教育,让他们的童年也可以五彩斑斓。她执着地努力着,一步步实现理想。
一、走上阅读路,“点儿长”变校长
2008年8月,宋璐瑶来到范屯学校,这时正值辉县“合点并校”资源共享改革,范屯学校就是一个教学点,宋校长戏称自己为“点儿长”。教学点有教师7人,均为民师转正且接近退休年龄;学生135人,只有一至三年级三个班;校园空空荡荡,家长们指指点点……小小的“点儿长”面对如此境况,在重重阻力下要谋求学校的发展谈何容易!如何发展?宋璐瑶苦苦思索,四处学习,最终,她确立了“让阅读点亮师生心灯”的发展之路。
宋璐瑶亲自上阵,带着7名教师粉刷墙壁、门窗,自己打磨、粉刷书架,用了整整一个冬天,整修了一个70平方米的阅览室,又四处“化缘”,收集了6000多本图书。到漂亮的阅览室读书成为孩子们最大的快乐。看到孩子们读书时专注的眼神,大家觉得累一点是值得的。
就这样,学校每周固定时间对学生开放阅览室,坚持了一年多,宋璐瑶发现学生是比以前读书多了,但是阅读往往停留在浅层次,没有指导的阅读能力提升很慢。最初的读书热情在慢慢淡去,而学生的状态改观不大。她又开始思考:如何让孩子们的读书有效呢?于是,范屯学校的阅读指导课和经典诵读微课应运而生。有了教师的同步阅读指导,有了每日不间断的诵读积累,学生的素养能力迅速提高,家长和教师分明能听到竹子拔节的声音。
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