郭建耀，陆正林

（常熟理工学院 高等教育研究所，江苏 常熟 215500）

地方本科院校作为我国高等教育的生力军，承担着为地方培养应用型人才和促进地方经济社会发展的重任。经济社会发展与高等教育结构调整，推动了地方本科院校向应用型转型，即要求地方本科院校在办学体制、专业建设、教学模式、人才培养、师资队伍建设、管理模式等方面进行改革。基层教学组织是高校最基本的教学单位，是高校纵向结构中以教学教研为主职的组织，当前我国大部分地方本科院校以系部、教研室为建制。系部、教研室等基层教学组织处于高校“金字塔”底部，是高校组织的底座，承担着制订专业人才培养方案、构建人才培养计划、完善人才培养模式、促进教师教学发展、开展教研活动、推进教学改革等各项教学工作的重任，是实现应用型人才培养、推动地方本科院校转型发展的基础性力量。因此，加强对地方本科院校基层教学组织的研究，对于地方本科院校落实应用型人才培养、实现向应用型院校转型都具有重要的现实意义。

一、 地方本科院校基层教学组织建设的必要性

地方本科院校作为应用型人才培养的主要基地，加强对其基层教学组织建设的研究，既是落实应用型人才培养目标的需要，又是地方本科院校向应用型院校转型发展的需要。

（一）基层教学组织是实现应用型人才培养目标的主体

应用型人才培养是近年来我国乃至国际社会对高等教育人才培养提出的要求。……