蒋杪　单琛沁心　周彤栅　顾晓岚　曹喆

摘 要 本研究在对浙江省部分城市学校性教育开展情况进行调查的基础上，针对当前社会性教育实施过程中面临的困境和瓶颈现象，提出构建青少年性教育一体化模式的思路。笔者通过对性教育、一体化模式等相关概念进行内涵剖析，阐述构建青少年性教育一体化模式的必要性，并从时空角度分析性教育一体化模式的运行机制，从学校、家庭、社会三方面入手，为如何构建“生理学—心理学—道德学”教育内容一体化、“家庭—学校—社会”教育渠道一体化的性教育模式提出建议。目的是为了从根本上解决青少年性教育当前面临的诸多难题，帮助更好地建立青少年性教育一体化体模式和体系，建立长效发展机制。

关键词 青少年 性教育 一体化模式

中图分类号：G479 文献标识码：A

2008年，教育部发布了《中小学健康指导纲要》，对中小学健康教育提出了具体、明确的要求；2007年，2月按办公厅关于转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的通知中也强调要加强教育学生有效预防和应对公共卫生、意外伤害、网络和信息安全和影响学生安全的其他事件，其中要特别注意在这些方面有关“性”的安全教育；2011年国务院发布的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》明确提出“把性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”。由此可见，近年来对有关性教育的研究内容越来越丰富，研究的领域也越来越深入，国家对性教育的重视程度越来越高。……