微视频应用在初中信息技术教学中的实践研究
2018-11-24陈亚菲
科教导刊·电子版 2018年32期
陈亚菲
摘 要 现代社会是信息社会。随着信息技术的迅速发展,大部分教師在选择教学方式的时候,微视频将会成为首选。
而且,微视频教学模式有很多传统教学方式所没有的优点,以及将知识内容用灵活多样的展现出来也让很多人所喜欢。
关键词 微视频教学 多媒体 信息技术 教学模式
中图分类号:G434 文献标识码:A
0前言
目前,计算机网络技术的使用已成为衡量是否为文盲的一个重要的标准,它已经是人们生活中不可或缺的一部分。在初中教学中,计算机课程越来越多地被学校、教师和家长关注。如何提高计算机课程的教学质量是这些计算机教师现在讨论的热点问题。伴随课改的不断推进,教师可以在课堂上选择尝试多种新的教学方法。在这当中,微视频应用在课堂上到目前为止还是一种在探索阶段的教学方法。
1微视频的概念
微型视频是指在新时代中学生的学习内容可以通过一个小视频获得,时间控制在10分钟之内。通过微视频的学习活动是他们与老师和同学交流的学习过程。学习者和教师等其他职业者都可以协助解决问题,而不用在意时间和地点。微视频的引入和应用将确保学习者在较短时间内完成,这不仅可以确保学生可以集中精神,而且实现了预期的教学目标。学生可以提前做好准备并积极参与课堂内容,成为课堂上的主导部分。教师如果想要帮助学生提高学习兴趣,这种方式可以得到最好的结果。……
登录APP查看全文