摘 要 好的榜样，是最好的引导、最好的楷模、最好的说服，通过榜样的示范作用与精神力量，能够引导学生、鼓舞学生、教育学生。在高职院校对学生工匠精神的培育过程中，可以选择来自学生就业的行业、企业，以及本校毕业生具备工匠精神的代表作为榜样，通过榜样的引领，帮助高职学生认识工匠精神、理解工匠精神、践行工匠精神。

关键词 榜样 高职 学生 工匠精神 培育

中图分类号：G712 文献标识码：A

“工匠精神”是一种爱岗敬业和精益求精的职业精神。如何加快培养制造业发展急需的大国工匠，培养一支具有一丝不苟、精益求精工匠精神的高技能人才队伍，是摆在高职院校面前的一项重要而紧迫的任务。习近平总书记曾说“在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用”。在对学生进行工匠精神培训的过程中，可以使用榜样的力量。好的榜样，是最好的引导、最好的楷模、最好的说服。因此，高职院校可以通过榜样的引领来进行学生工匠精神的培育。

1榜样的内涵

榜样原义指样子，模样，出自《俯镜亭》。常指一种理想人格。以某个人为榜样，就是领会运用某个人的立场观点方法，把榜样人物同主观自我高度融合，在具体问题面前，运用榜样人物的立场观点方法来认识问题、形成观念设想，从而指导支配自身的言行。以某个人为榜样，其实就是学习领会这个人的立场观点方法。由于榜样具有强烈的感染性、可模仿性，现实生活中，榜样能够使人受到影响、感染。……