李云

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂（lí）……”小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔快乐地唱着歌走来了。

迎面走来的山羊老师听了，笑呵呵地说：“孩子们，现在还这样唱？该改改了。”

“那就改改吧。”乖乖兔朝皮皮和笨笨熊眨眨眼，随即三人齐唱道：“秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”

皮皮挠（náo）挠头说：“我怎么覺得不对味呢？”

乖乖兔大耳朵一晃，说：“当然不对味了。‘青翠的山林‘红花‘绿草‘唱歌的小黄鹂，这些都是春天特有的画面，对吧，山羊老师？”

“对的。”山羊老师点点头，“你们倒可以借用这歌词的描述形式来描述一下眼下的秋天。”

笨笨熊好像想到了什么，说：“先问秋天在哪里，再简洁回答，然后根据回答的地方，选取典型的景物，把这个地方的景色描述一下。”

“对的，就是这样的形式。”山羊老师肯定道。

“我来试试。”皮皮说，“秋天在哪里？秋天在树林里。各种树木的叶子都黄了，一片一片地落下来，而只有枫叶，遇见秋天时会脸红，像朝霞一样红，把山都染（rǎn）红了，风吹来，枫叶像红色的蝴蝶一样飘落。”

“对的，就是这样。”

见皮皮的回答得到了山羊老师的赞同，乖乖兔和笨笨熊也马上把手举了起来……

小朋友，你也试着说一说吧！