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聚焦课改,实现幸福教育

2018-11-22杨爱香

教育·综合视线 2018年9期
关键词:科技学校课程

杨爱香

一所学校要想焕发出新的活力与生机,教师有更好的发展空间,学生有美好的人生前程,就必须更新课程理念,狠抓教学质量这条线,推动课程改革的深入。笔者所在的湖南省怀化市沅陵县凉水井镇中心小学就聚焦课程改革,着眼于办好为学生成功和幸福的学校,努力为学生全面发展奠定基础,让学生学得既快乐,又扎实,从而实现学校发展的新跨越。

完善课程,打好人生底色

课程是学校教育的载体,是学生全面发展的基础和保障。为此,学校从几个方面着力开拓:一是开齐开足国家课程。学校严格按要求设置和编排课程计划,确定不同类别的综合实践活动课程。二是认真落实地方课程。针对不同年级和地域性特色,学校选用《诗文诵读》《写字》两种地方课程,创造性地把经典诵读、课堂教学和实践活动接合起来,让学生从不同的角度了解中华优秀传统文化。三是有效开发学校课程。针对沅陵县水资源丰富特点,学校着力打造特色水文化校园,《校园水育文化建设规划方案》《凉水井小学以“水文化”为主线,构建校园文化建设体系》相继出台,校本教材《滴水穿石》进入课堂,争当特色“小水滴”已成为学生们争先创优的原动力。此外,学校还打造了包括临帖养性、经典诵读、开心农场、书叶飘香、课前5分等内容的“七彩课程”。

改进教学,砥砺内生动力

教学质量是学校存在的基础,是学校发展的不竭动力。学校狠抓教学质量,创立“亲和·互学”五步教学模式,让学生成为学习的主人。……

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