教育故事

张俊琴是内蒙古呼和浩特市玉泉区小召小学教师。在读初中时，张俊琴就有立志从教的梦想。1981年7月，张俊琴愿望成真，考入呼和浩特市师范学校普师（66班）。1984年7月师范毕业，张俊琴走上了三尺讲台。勤勤恳恳、尽心尽力是张俊琴的一贯作风，“责任”两字是她成功的关键。

在感激面前获得欣慰

张俊琴认为，关爱学生是班主任工作的重要职责。20年前，张俊琴担任一年级（2）班的语文教师兼班主任。刚接班时，班级学生活泼、可爱、有上进心、学习努力。到了二年级，张俊琴发现有一名学生叫谢晖，听话、懂事、乖巧，写字特别好看。张俊琴经常让班里的学生向他学习。

一转眼到了六年级，谢晖不像小时候那么活泼，变得不爱说话了。进入下个学期后，突然有一天，谢晖没有来上学。张俊琴给家长打电话了解了情况，得知他因为自己右手少了两根手指，以前年龄小想得少，到了六年级自己开始关注自己的形象，不愿和同学接触，怕同学们笑话他，变得自卑，不想来学校上学。张俊琴就和数学老师吴绍基一起去家访，向家长进一步了解了情况，张俊琴和孩子长时间谈心，给他鼓励。开始他还躲老师，不愿意多说话。

在張俊琴的努力下，谢晖终于讲了自己的痛苦和顾虑，而张俊琴则讲了一些身残志坚的励志事例，如霍金、海伦凯勒等，还送给谢晖两本书《假如给我三天光明》《张海迪的故事》。

在六年级下学期时，正好学到一篇课文《月光曲》，课文主要讲述了贝多芬创作《月光曲》的过程。……